ano ang kahulugan ng research paper

Aralin Philippines

Kahulugan ng Pananaliksik: Mga Layunin at Katangian nito

– Sa paksang ito, ating tatalakayin ang patungkol sa Pananaliksik. Tara na’t ating palawakin ang ating kaisipan ukol dito. Simulan na natin!

Ano nga ba ang Pananaliksik?

– Ang pananaliksik o imbestigasyon ay ang “sistematikong pagsusuri o pagsisiyasat ng isang paksa , pangyayari, at iba pa.” Malikhain at sistematikong gawain ang pananaliksik, na ginagawa upang lumawak ang kaalaman.”

Saklaw nito ang pangongolekta, pag-oorganisa, at pagsusuri sa mga impormasyon para mapalawak pa nang husto ang kaalaman tungkol sa isang paksa o isyu.

Ang pananaliksik ay pagtuklas at pagsubok ng isang teorya para sa paglutas ng isang suliranin nanangangailangang bigyan ng kalutasan.

Ang pananaliksik ay isang makaagham na pagsisiyasat ng phenomena, ideya, konsepto, isyu at mga bagay na kinakailangang bigyang linaw, patunay o pasubali.

Ayon kay Good (1963),

Ang pananaliksik ay isang maingat, kritikal, disiplinadong inquiry sa pamamagitan ng iba’t ibang teknik at paraan batay sa kalikasan at kalagayan ng natukoy na suliranin tungo sa klarifikasyon at/o resolusyon nito.

Ayon kay Aquino (1974),

Ang pananaliksik ay may detalyadong definisyon. Ayon sa kanya, ang pananaliksik ay isang sistematikong paghahanap sa mga mahahalagang impormasyon hinggil saisang tiyak na paksa o suliranin.

Ayon kina Manuel at Medel (1976),

Masasabing ang pananaliksik ay isang proseso ng pangangalap ng mga datos o informasyon upang malutas ang isang partikular na suliranin saisang syentipikong pamamaraan.

Ayon kay Parel (1966),

Ang pananaliksik ay isang sistematikong pag-aaral o investigasyon ngisang bagay sa layuning masagot ang mga katanungan ng isang mananaliksik.

Ayon kina E. Trece at J. W. Trece (1973),

Ang pananaliksik ay isang pagtatangka upangmakakuha ng mga solusyon sa mga suliranin. Idinagdag pa nila na ito ay isang pangangalap ngmga datos sa isang kontroladong sitwasyon para sa layunin ng prediksyon atexplanasyon.

Ayon kina Calderon at Gonzales (1993),

Ang pananaliksik ay sistematiko at siyentipikong proseso ng pangangalap, pagsusuri, paglilinaw, pag-oorganisa, pag-unawa at pagpapakahuluganng isang datos na nangangailangan ng kalutasan sa suliranin. Ito rin ay isang ekspansyon salimitadong kaalaman at pagpapakita rin ng umuunlad na buhay ng tao.

Ayon kay Kerlinger (1973),

Ang pananaliksik ay isang sistematiko, kontrolado, emperikal atkritikal na imbestigasyon ng mga proposisyong haypotetikal tungkol sa inaakalang relasyon samga natural na pangyayari.

Sistematiko ang pananaliksik kapg sumusunod ito sa mga hakbang oyugto na nagsisimula, pagtulong sa mga suliranin, pag-uugnay ng mga suliranin sa mga umiiralna teorya.

Ang sistematikong pananaliksik ay kontrolado at ang bawat hakbang na imbestigasyonay nakaplano.

Ayon kay Atienza atbp. (UP)

Ang pananaliksik ay ang matiyaga, maingat, sistematiko, mapanuriat kritikal na pagsisiyasat o pag-aaral tungkol sa isang bagay, konsepto, kagawian,problema, isyuo aspekto ng kultura at lipunan .

Ayon kay San Miguel (1986),

Ang pananaliksik ay isang sining tulad din ng pagsulat ng isangkomposisyon sa musika.Ø

Ayon kay Galang

Ang pananaliksik ay isang makaagham na pagsisiyasat ng phenomena, ideya,konsepto, isyu at mga bagay na kinakailangang bigyang linaw, patunay o pasubali.Ø

Ayon kay Arrogante (1992),

Ang pagsasaliksik ay isang pandalubhasang sulatin nanangangailangan ng sapat na panahong paghahanda, matiyaga at masinsinang pag-aaral,maingat, maayos at malayuning pagsulat para mayari at mapangyari itong maganda, mabisa athigit sa lahat, kapakipakinabang na pagpupunyagi.

Basahin: Uri ng pananaliksik

Layunin ng Pananaliksik

Ang pangunahing layunin ng pananaliksik ay ang preserbasyon at pagpapabuti ng kalidad ng pamumuhay ng tao. Lahat ng uri ay nakatuon sa layuning ito.

Wika nga nila Good at Scates (1972): The purpose of research is to serve man and the goal is the good life.

Samantala, sina Calderon at Gonzales (1993) ay nagatala ng mga tiyak na layunin ng pananaliksik. Ilan sa mga ito ay ang sumusunod:

Upang makadiskubre ng mga bagong kaalaman hinggil sa mga batid nang penomina.

Halimbawa:

Ang alkohol ay isa nang batid na penomina at sa pamamagitan ng pananaliksik,maaaring makalikha ng isang fuel mula sa alkohol na ang kalidad ay katulad ng sa gasolina.

Upang makakita ng mga sagot sa mga suliraning hindi pa ganap na nalulutas ng mgaumiiral na metodo at impormasyon

Ang kanser ay isang malubhang sakit na hindi pa nahahanapan ng ganap na lunas,ngunit sa pamamagitan ng mga intensib at patuloy na pananaliksik, ang sakit na ito ay maaaring malunasan na sa hinaharap.

Mapagbuti ang mga umiiral na teknik at makadebelop ng mga bagong instrumento o produkto.

Halimbawa:

Sa pamamagitan ng mga pananaliksik sa komunikasyon at teknolohiya,napakikinabangan na natin sa kasalukuyan ang mga makabagong kagamitan tulad ng komputer, cell phone , fax machine at iba pa.

Inaasahan na bunga ng patuloy na pananaliksik sa larangannabanggit, higit sa sopistikado at episynte ang mga kagamitang maiimbento at gagamitin natin sahinaharap.

Matuklas ng hindi pa nakikilalang substances at elements.

Dati-dati, mayroon lamang tayong siyamnapu’t dalawang (92) element s, ngunit bunga ng pananaliksik, mayroon na ngayong higit sa isandaan (100).

Higit na mauunawaan ang kalikasan ng mga dati nang kilalang substances at elements.

Bunga ng pananaliksik, napag-paalam ang mga negatibong epekto ng metemphetamine hydrochloride sa katawan ng tao na nagsilbing dahilan upang ideklara itongisang ipinagbabawal na gamot.

Makalikha ng mga batayan ng pagpapasya sa kalakalan, industriya, edukasyon , pamahalaan at iba pang larangan.

Hailmbawa:

Bunga ng mga pananaliksik, napag-alaman na ang mga mag-aaral sa hyskul aykulang sa kaalaman at kasanayan sa paggamit ng wika sa mga iskolarling diskurso.

Ito ang naging isa sa dahilan upang ipasya ng Departamento ng Edukasyon na baguhin ang kurikulum sa batayang edukasyon kung kaya’t sa kasalukuya’y ipinatutupad ang Basic Education Curriculum o BEC.

Ma- satisfy ang kuryosidad ng mananaliksik.

Naging misteryo kay Thomas Edison kung paano nangingitlog ang manok. Bunga ng kanyang kuryosidad sa bagay na ito, nagsaliksik siya at kalauna’y nakaimbento ng tinatawg na i ncubator.

Mapalawak o ma- verify ang mga umiiral na kaalaman.

Sa pamamagitan ng pananaliksik hinggil sa mga isda, maaaring ma- verify ng mgamananaliksik ang mga kaalamang una nang natuklasan ng mga naunang pananaliksik o di kaya nama’y maaari silang makatuklas ng mga bagong kaalaman hingil sa mga katangian at kalikasan ng mga isda na maaaring pakinabangan ng mga mangingisda, mangangalakal at maging ng mga mamimili.

Basahin: kahalagahan ng Pananaliksik

Mga Mabuting katangian ng Pananaliksik

Mula pa lamang sa mga depinisyong inilahad na sa unang bahagi ng liksyon ito ay mahahango na natin ang mga sumusuno na katangian ng mabuting pananaliksik na binigyan ng sapat na pagpapaliwanag sa mga kasunod na talataan:

Ang pananaliksik ay sistematiko

– May sinusunod itong proseso o magkakasunud-sunod na mga hakbang tungo sa pagtuklas ng katotohanan, solusyon ng suliranin, o ano pa mang nilalayon sa pananaliksik.

Ang pananaliksik ay kontrolado

– Lahat ng mga baryabol na sinusuri ay kailangang mapanatiling konstant. Samadaling salita, hindi dapat baguhin, nang sa gayon, ano mang pagbabagong magaganap saasignatura sa pinag-aaralan ay maiuugnay sa eksperimental na baryabol. Ito ay kailangan lalung-lalo na sa mga eksperimental na pananliksik.

Ang pananaliksik ay empirikal

– Kailangang maging katanggap-tanggap ang mga pamamaraang ginagamit sa pananaliksik, maging ang mga datos na nakalap.

Halimbawa, kapag sinabi ng isang tao na mayroong limang tao sa loob ng silid, magiging katanggap-tanggap ang datos na iyon kapag naobserbahan na at na- verify ng ibang tao ang limang tao sa loob ng silid na iyon.

Samakatuwid, ang bilang ng tao ay isang datos na empirikal. Ngunit kapag sinabing may limang multo sa loob ng isang silid, maaaring sang-ayunan iyon ng isa o dalawa.

Ibig sabihin, ang iba ay maaaring tumutol at sabihing wala namang multo o kaya’y hindi naman lima ang multo kundi ibang bilang. Ito ay sa kadahilanang ang mga multo ay halimbawa ng mga di-empirikal na datos.

Ang pananaliksik ay mapanuri

– Sa pananaliksik, ang mga datos na naklap ay kailangang suriin nang kritikalupang hindi magkamali ang mananaliksik sa paglalapat ng interpretasyon sa mga datos nakanyang nakalap. Kadalsan pa, gumagamit ang mga mananaliksik ng mga nabalideyt nang pamamaraang pangestadistika sa pagsusuri ng datos upang masabing analitikal ang pananaliksik.5.

Ang pananaliksik ay gumagamit ng mga kwatiteytib o istatistikal na metodo

Ang mga datos ay dapat mailahad sa pamamaraang numerikal at masuri sa pamamagitan ng istatistikal na tritment upang matukoy ang kanilang gamit at kahalagahan.

Halimbawa, ang pagsasaad ng siyam napung bahagdan (porsyento), isa sa sampungmag-aaral (ratio) at limang tanong bawat respontente (distribusyon) ay ilang mga halimbawa ngkwantiteytib na datos, kumpara sa mga pahayag na tulad ng marami, ilan, humigit-kumulang nawalang malinaw na istatistikal na halaga.6.

Ang pananaliksik ay isang orihinal na akda

– Maliban sa historikal na pananaliksik, ang mga datos na nakalap ngmananaliksik ay sarili niyang tuklas at hindi mula sa panulat, tuklas o lathala ng ibangmananaliksik. Idagdag pa na ang mga datos ay kailangang nagmula sa mga praymari sorses o mga hanguang first-hand.

Ang pananaliksik ay isang akyureyt na imbestigasyon, obserbasyon at deskribsyon

– Bawat aktibidad na pampananaliksik ay kailangang maisagawa nang tumpak o akyureyt nang ang tuklas ay humantong sa pormulasyon ng mga syentipikong paglalahat.Samakatuwid, lahat ng konklusyon ay kailangang nakabatay sa mga aktwal na ebidensya.

Ang pananliksik ay matiyaga at hindi minamadali

– Upang matiyak ang katumpakan o accuracy ng pananaliksik, kailangang pagtiyagaan ang bawat hakbang nito. Ang pananaliksik na minamadali at ginawa nang walang pag-iingat ay kadalasang humahantong sa mga hindi matitibay na kongklusyon at paglalahat.

Ang pananaliksik ay pinagsisikapan

– Walang pananaliksik na naisasagawa nang walang pagsisikap. Kailangan itong paglaanan ng panahon, talino at sipag upang maging matagumpay.

Ang pananaliksik ay nangangailangan ng tapang

– kailangan ang tapang ng isang mananaliksik sapagkat maaaring makaranas siyang mga hazards at discomforts sa kanyang pananaliksik. May mga pagkakataon ding maasisiyang dumanas ng di-pagsng-ayon ng publiko at lipunan. Maaari ring magkaroon ng di- pagkakaunawaan sa pagitan ng mga kasamang mananaliksik.

Ang pananaliksik ay maingat na pagtatala at pag-uulat

– Lahat ng datos na nakalap ay kailangang maingat na maitala. Ang maliit na pagkakamali ay maaaring makaapekto sa mga tuklas ng pananaliksik. Kailangan din itongmaiulat sa pagsulat na paraan sa anyo ng isang papel-pampananaliksik

(halimbawa: pamanahong-papel, tisis at disertasyon) para sa angkop o ang tinatawag na oral presentation o defense .

Uri ng Pananaliksik
Ano ang Talata, Uri at Katangian nito
Kahulugan ng Metodolohiya
Akademikong Pagsulat: Kahulugan, Katangian
Ano ang Rasyonal at paano gumawa nito?
Kahalagahan ng Pananaliksik
Heuristiko (Kahulugan at Halimbawa)
Kahulugan, Katangian, at Kahalagahan ng Wika

Iba’t Ibang Bahagi ng Pananaliksik at Kahulugan Nito

Ang pananaliksik ay isang mahalagang bahagi ng anumang akademiko o propesyonal na proseso, ngunit maaari itong maging isang nakakagulat na kumplikadong pagsisikap.

Bago ka magsimula sa iyong paglalakbay sa pananaliksik, mahalagang maunawaan ang iba’t ibang bahagi na bumubuo sa buong proseso.

Mula sa pagbalangkas ng isang tanong sa pananaliksik hanggang sa pagsusuri ng data at paglalahad ng iyong mga natuklasan, lahat ito ay mahahalagang aspeto ng matagumpay na pananaliksik.

Sa blog post na ito, susuriin natin ang iba’t ibang bahagi ng pananaliksik at kung bakit mahalaga ang bawat isa.

Magbasa pa upang matuto nang higit pa tungkol sa kung paano ka maaaring pumunta mula sa ideya patungo sa kinalabasan at gumawa ng matagumpay na mga proyekto sa pananaliksik habang tumatakbo.

Mga Nilalaman

Ang iba’t ibang uri ng pananaliksik

May apat na pangunahing uri ng pananaliksik: exploratory, descriptive, causal, at experimental.

Ang exploratory research ay isinasagawa upang tuklasin ang isang problema o tanong.

Ang ganitong uri ng pananaliksik ay kadalasang ginagamit sa simula ng isang proyekto upang makabuo ng mga bagong ideya at matukoy ang mga potensyal na lugar ng interes.

Ang deskriptibong pananaliksik ay ginagamit upang mangolekta ng mga datos na naglalarawan ng mga katangian ng isang populasyon o phenomenon.

Ang ganitong uri ng pananaliksik ay maaaring gamitin upang mas maunawaan ang isang grupo o isyu sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga pattern at uso.

Ang sanhi ng pananaliksik ay isinasagawa upang matukoy ang mga ugnayan sa pagitan ng mga variable.

Ang ganitong uri ng pananaliksik ay kadalasang ginagamit upang subukan ang mga hypotheses at matukoy ang sanhi.

Isinasagawa ang eksperimental na pananaliksik upang pag-aralan ang mga ugnayang sanhi-at-epekto sa ilalim ng mga kontroladong kondisyon.

Ang ganitong uri ng pananaliksik ay kadalasang ginagamit upang subukan ang mga hypotheses at matukoy ang pagiging epektibo ng mga paggamot.

Ang siyentipikong pamamaraan

Ang siyentipikong pamamaraan ay ang prosesong ginagamit ng mga siyentipiko upang siyasatin ang mga phenomena, makakuha ng bagong kaalaman, at itama at isama ang dating kaalaman. Ito ang pundasyon ng siyentipikong pananaliksik.

Ang mga pangunahing hakbang ng pamamaraang pang-agham ay:

Pagmamasid at paglalarawan ng isang kababalaghan (isang problema o tanong)
Pagbubuo ng hypothesis (isang posibleng paliwanag para sa naobserbahang phenomenon)
Pagsasagawa ng mga eksperimento upang subukan ang hypothesis
Pagsusuri ng mga resulta ng mga eksperimento at pagguhit ng mga konklusyon
Paglalathala ng mga resulta

Ang iba’t ibang bahagi ng isang research paper

Ang tipikal na papel ng pananaliksik ay nahahati sa apat na pangunahing seksyon:

ang pahina ng pamagat
ang abstract
ang pangunahing katawan
at ang mga sanggunian

Ang pahina ng pamagat ay kinabibilangan ng pamagat ng papel, pangalan ng may-akda, at institusyonal na kaakibat.

Ang abstract ay isang maikling buod ng papel na kinabibilangan ng pangunahing argumento at konklusyon.

Ang pangunahing katawan ng papel ay kung saan makikita ang karamihan ng nilalaman, na nakaayos sa mga seksyon at subsection kung kinakailangan.

Ang seksyon ng mga sanggunian ay naglilista ng lahat ng mga mapagkukunang ginamit sa pagsulat ng papel.

Sa konklusyon, ang pagsasagawa ng pananaliksik ay nagsasangkot ng maraming hakbang at bahagi.

Upang matiyak ang kalidad ng mga resulta, mahalagang maunawaan ang iba’t ibang bahagi ng pananaliksik tulad ng pagbabalangkas ng tanong sa pananaliksik, pagdidisenyo ng angkop na pamamaraan, pangangalap ng datos at pagsusuri sa mga resulta.

Ang artikulong ito ay nagbigay sa iyo ng pangkalahatang-ideya ng iba’t ibang bahagi ng pananaliksik na ito upang magkaroon ka ng mas mahusay na pag-unawa sa kung paano magsagawa ng mga epektibong proyekto sa pananaliksik sa anumang larangan.

Basahin din:

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

Trabaho sa ibang bansa

Study abroad.

I-bookmark Kami
pagkamamamayan

Mga Madalas Itanong

Bakit mahalagang isama ang isang seksyon sa kahalagahan ng pag-aaral?
Ang kahalagahan ng pag-aaral ay nakakatulong upang maipaliwanag ang kahalagahan ng iyong pananaliksik at kung bakit ito dapat isagawa. Makakatulong ito upang kumbinsihin ang mga mambabasa sa kahalagahan ng iyong pananaliksik at hikayatin silang suportahan ang iyong pag-aaral.
Ano ang dapat mong isama sa seksyon sa kahalagahan ng pag-aaral?
Sa pagsulat tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral, dapat mong layunin na sagutin ang mga sumusunod na katanungan: bakit mahalaga ang pananaliksik na ito, ano ang mga pakinabang ng pagsasagawa ng pananaliksik na ito, at paano makatutulong ang pananaliksik na ito sa ating pag-unawa sa paksa? Dapat mo ring ilarawan nang maikli ang mga pamamaraan na iyong gagamitin sa pagsasagawa ng iyong pananaliksik.
Ano ang ilang karaniwang pagkakamali na dapat iwasan kapag nagsusulat tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral?
Ang ilang karaniwang pagkakamali na dapat iwasan kapag nagsusulat tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ay kinabibilangan ng: hindi pagsagot sa lahat ng tatlong tanong sa itaas, pagbibigay ng masyadong maraming detalye tungkol sa mga pamamaraan na ginamit sa pananaliksik, at paggawa ng mga paghahabol na hindi sinusuportahan ng ebidensya.
Ang kahalagahan ng seksyon ng pag-aaral ay mahalaga dahil ipinapaliwanag nito ang kahalagahan ng iyong pananaliksik at kung bakit ito dapat isagawa. Nakakatulong ang seksyong ito na kumbinsihin ang mambabasa na ang iyong pananaliksik ay karapat-dapat basahin at isagawa.
Ano ang dapat kong isama sa kahalagahan ng seksyon ng pag-aaral?
Mayroong ilang mahahalagang bagay na isasama sa kahalagahan ng seksyon ng pag-aaral:

Ang problema na tutugunan ng iyong pananaliksik

Ang kahalagahan ng pagtugon sa problemang ito

Paano makakatulong ang iyong pananaliksik sa paglutas ng problemang ito

Ang potensyal na epekto ng iyong pananaliksik (ibig sabihin, sino ang makikinabang sa iyong mga natuklasan)

Kaugnay na Artikulo

2024 apurahang pag-hire, mga trabaho sa pag-aayos ng aso na mataas ang sahod, mga trabaho ng psychometrist 2024: proseso ng salary at application, [sinagot] ang real estate investment trusts ba ay isang magandang landas sa karera, makipagugnayan ka sa amin., pinakabagong mga post, mag-apply ngayon, trabaho ng food service supervisor sa canada sa the food dudes inc., mag-apply sa loob, mas malinis na trabaho sa canada sa romero cleaners, hiring kaagad, administrative assistant na trabaho sa canada sa 7814208 canada inc., mag-apply ngayon, trabaho ng food service supervisor sa canada sa dhatt restaurants ltd, mag-apply kaagad, domestic housekeeper job sa canada sa timothy troy, gabay sa visa, ang maraming benepisyo ng canadian citizenship na dapat mong malaman, mga path sa switzerland permanent residency – paano mag-apply, 2024/2025 holland visa lottery: path sa netherlands, paano mag-apply para sa australia visa lottery 2024/2025, paggalugad sa mga bansang walang visa para sa mga may hawak ng pasaporte ng moroccan, na-update na listahan ng mga scholarship sa uganda para sa 2024/2025, bsc maths syllabus (2024 entry), subjects & reference books, 2024 university of sheffield acceptance rate at mga kinakailangan, 7 pinakamahusay na medical school sa cuba para sa mga international student, ryerson university ranking, mga kurso at proseso ng application, apurahang kailangan, magluto sa canada sa smoke n' bones, apply within, hairstylist apprentice job sa canada sa moods hair salon ltd, mag-apply ngayon, construction assistant job sa canada sa one plus one construction ltd, pag-hire kaagad, trabaho sa administrative assistant sa canada sa g square builders ltd, mag-apply ngayon, pangkalahatang trabahong manggagawang bukid sa canada sa ball & sons farm.

Pagtanggi sa pananagutan
Pribadong Patakaran
Makipag-ugnay sa

Manatiling nakikipag-ugnay

Upang ma-update sa lahat ng pinakabagong mga trabaho sa ibang bansa, mga scholarship at mga espesyal na anunsyo.

The Philippine Literature

Pananaliksik or research.

Ano ang kahulugan ng pananaliksik?

Ang pananaliksik ay ang proseso ng pangangalap ng mga totoong impormasyon na humahantong sa kaalaman. Isinasagawa ito sa pamamagitan ng paggamit ng kung ano ang nalalaman o napag-alaman na. Matatanggap ang karagdagang kaalaman sa pamamagitan ng pagpapatunay ng mga panukala (teoriya) o mga pamamaraan (o sistema), at sa pagsubok sa mas mainam na pagpapaliwanag ng mga napapansin o obserbasyon. Isang prosesong mapagsuri, sistematiko o maparaan, organisado o nakaayos, at walang-kinikilingan (obhetibo). Nararapat na masagot ng prosesong ito ang isang katanungan o hipotesis. Sa ganitong paraan, dapat itong nakapagpapataas o nakapagdaragdag ng kaalaman hinggil sa isang hindi nakikilalang bagay na ibig mapag-alaman pa ng mga mamamayan.

Bukod sa pagbibigay tugon sa mga katanungan, isa pang layunin ng pananaliksik ang makahanap ng solusyon sa isang problema o suliranin. Karaniwang naghahanap ang isang mananaliksik ng mga kaalaman mula sa mga aklatan upang malaman kung ano ang mga napag-alaman hinggil sa isang bagay, kabilang ang mga maaaring nakalimutan nang kaalaman. Maaaring naghahanap-buhay ang isang tagapagsaliksik o tagasaliksik sa isang klinika, laboratoryo, o kaya isang planetaryo. May mga mananaliksik na naghuhukay ng lupa para mapag-aralan ang mga guho ng mga sinaunang mga kabihasnan o magsagawa ng mga pag-aaral hinggil sa mga hubog ng mga bato. Maaari rin siyang maglakbay sa kalawakan para pag-aralan ang sanlibutan.

Mga pangunahing uri

Kabilang sa mga pangunahing uri o gawi sa pananaliksik ang payak at nilapat na pananaliksik:[3]

Basiko o payak na pananaliksik Tinatawag din itong puro o pundamental na pananaliksik na isinasagawa sa mga laboratoryo o klinikang pang-eksperimento.

Nilapat na pananaliksik

Ito ang paglalapat ng mga kaalaman sa mga gawaing pampananaliksik, o paggamit ng mga kaalaman sa pananaliksik na magagamit para sa pagpapaunlad ng lipunan. Kabilang dito ang mga protokol (protokolo) o mga sinusunod at tinutupad na paraan sa mga pananaliksik na klinikal. Iba pang mga uri[baguhin | baguhin ang batayan] Kasama rin sa mga uri ng pananaliksik ang mga pang-akademya, pang-agham, pampamilihan, pang-edukasyon, pangkasaysayan, pangwika, at may pag-uugnayan ng mga disiplina:[3]

Pang-akademya

Iba ito sa pananaliksik na pangedukasyon sa ibaba sapagkat isinasagawa ito ng mga mag-aaral, hindi sila ang pinag-aaralan ng mananaliksik. Nagsasaliksik ang mga estudyante upang makapagsulat ng mga takdang-aralin, sa pamamagitan ng pagbabasa ng maraming bilang ng mga aklat hinggil sa isang paksa, at nagtatala sila sa kanilang mga talaan. Ginagamit din ang gawing ito ng mga manunulat ng mga hindi kathang-isip na mga manuskrito o akda, upang maging tama ang kanilang mga impormasyong ginagamit sa pagsusulat. Pang-agham

Tinatawag din itong pamamaraang pang-agham o pamamaraang siyentipiko. Isang pangkaraniwang gawi sa pagsasaliksik ang makaagham na metodo. Ginagamit ang pananaliksik upang mapainam ang mga pagkaunawasa mga larangan ng biyolohiya, inhinyeriya, pisika, kimika, at iba pa. Dahil sa pang-agham na gawi ng pagsasaliksik, maaaring maisakatuparan ang pagkakatuklas ng mga bagong gamot na panglunas ng mga karamdaman, ang paglalang ng mga mas hindi-mapanganib na mga sasakyan, at kung paano makapag-aani ng mas maraming mga pagkain sa mga bukirin. Nagmumula sa mga pamahalaan, mga pribadong korporasyon, at mula sa nagbibigay-kusang mga samahan ang suportang pampananalapi sa ganitong uri ng mga pananaliksik.

Pampamilihan

Isa itong sangay sa larangan ng sikolohiya sapagkat pinag-aaralan at sinusuri sa pananaliksik na pangmerkado o pangmarket ang kung ano ang mga bagay na binibili ng mga tao at kung paano sila naglilibang pagkatapos ng kanilang mga trabaho.

Pang-edukasyon May kaugnayan sa pagsusuri kung paano natututo ang mga tao sa ganitong uri ng pananaliksik, partikular na sa mga paaralan.

Pangkasaysayan

Sinusuri rito ang lahat ng uri ng mga dokumentong katulad ng mga personal na talaan, mga liham, mga batas, mga resibo, mga sertipiko ng pagpapatibay, mga pahayagan, mga magasin, mga aklat, at mga kasangkapang tulad ng mga alahas, mga aparato, at mga kagamitang pantahanan. Ginagamit ito ng mga arkeologo.

Tinatawag din itong pananaliksik na lingguwistiko sapagkat pinag-aaralan ang kung paano ginagamit ng mga tao ang sinasalitang wika, ang mga tunog sa wikang sinusuri, at maging ang pag-iimbistiga ng gawi sa pamumuhay ng mga mamamayang nasa isang pook.

Sa mga disiplina

May isinasagawa ding mga pananaliksik na nagkakaugnayan ang iba’t ibang larangan ng mga kaalaman. Kasama sa pangmakadisiplinang pananaliksik ang multidisiplinaryo, interdisiplinaryo, at transdisiplinaryo. Sa antas na pang-multidisiplinaryo o maramihang mga larangan, isinasagawa ang pagsusuri mula sa iba’t ibang mga anggulo, at ginagamitan ng sari-saring mga pananaw ng mga larangan, ngunit hindi nagkakaroon ng pagsasanib. Sa interdisiplinaryo o sa pagitan ng mga larangan, nililikha ang isang katauhan ng metodolohiya o pamamaraan, isang identidad ng panukala (teoriya) o konsepto (diwa), na nagdurulot ng mas pinagsanib at mauunawaang mga resulta. Samantala, mas lumalaktaw sa mga gawi ng mga naunang may-ugnayang panlarangang pananaliksik ang transdisiplinaryo o nagpapalitang (nagsasanib na) mga larangan: sapagkat nagsasanib ang mga larangan o disiplina, kabilang ang pagkakaisa ng mga epistemolohiya, partikular na ang Panukala ng mga Agham Pantao o Teoriya ng Agham Pangtao.

From Decolonizing Psychology to the Development of a Cross-Indigenous Perspective in Methodology

The Philippine Experience

Cite this chapter

Rogelia Pe-Pua 5

Part of the book series: International and Cultural Psychology ((ICUP))

4270 Accesses

33 Citations

1 Altmetric

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Subscribe and save.

Get 10 units per month
Download Article/Chapter or eBook
1 Unit = 1 Article or 1 Chapter
Cancel anytime
Available as PDF
Read on any device
Instant download
Own it forever
Compact, lightweight edition
Dispatched in 3 to 5 business days
Free shipping worldwide - see info
Durable hardcover edition

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Unable to display preview. Download preview PDF.

Alfonso, A.B. (1977). Towards developing Philippine Psychology: Language-related issues in teaching and research . Paper prepared for the Fourth Conference of the Asian Association of National Languages, University of Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia.

Google Scholar

Bennagen, P.L. (1985). Nakikiugaling pagmamasid: Pananaliksik sa kulturang Agta [Participant observation: Research on Agta culture]. In A. Aganon & M. David (Eds.), Sikolohiyang Pilipino: Isyu, pananaw at kaalaman (New directions in indigenous psychology) (pp. 397–415). Manila: National Book Store.

Brislin, R., & Holwill, F. (1977). Reactions of indigenous people to the writings of behavioral and social scientists. International Journal of Intercultural Relations , 1 , 15–34.

Article Google Scholar

Campbell, D.T., & Fiske, D.W. (1964). Convergent and discriminant validation by the multitrait-multi-method matrix. Psychology Bulletin , 56 , 81–105.

Carlota, A.J. (1980). Research trends in psychological testing. In A. Carlota & L. Lazo (Eds.), Psychological measurement: A book of readings (pp. 31–47). Quezon City: U.P. Psychology Foundation, 1987.

Children’s Rehabilitation Center. (1990). Gabay sa Pagsasanay [Training Manual]. Quezon City: Author.

Cipres-Ortega, S., & Guanzon-Lapeña, M. (1997, July). Locally Developed Psychological Tests: A Critical Review . Paper presented at the Annual Scientific Meeting of the National Academy of Science and Technology, Manila, Philippines.

De Vera, M.G.A. (1976). Pakikipagkuwentuhan: Paano kaya pag-aaralan ang pakikiapid? [Pakikipagkuwentuhan: How do we study extra-marital affairs?]. In R. Pe-Pua (Ed.), Sikolohiyang Pilipino: Teorya, metodo at gamit (Filipino Psychology: Theory, method and application) (pp. 187–193). Quezon City: Surian ng Sikolohiyang Pilipino. 1982.

Enriquez, V.G. (1975). Mga batayan ng Sikolohiyang Pilipino sa kultura at kasaysayan [The bases of Filipino psychology in culture and history]. General Education Journal , 29 , 61–88.

Enriquez, V.G. (1978). Kapwa : A core concept in Filipino social psychology. Philippine Social Sciences and Humanities Review , 42 (1–4).

Enriquez, V.G. (1979). Towards cross-cultural knowledge through cross-indigenous methods and perspective. Philippine Journal of Psychology 12 , 9–15.

Enriquez, V.G. (1985). The development of psychological thought in the Philippines. In A. Aganon & M. David (Eds.), Sikolohiyang Pilipino: Isyu, pananaw at kaalaman (New directions in indigenous psychology) (pp. 149–176). Manila: National Book Store.

Enriquez, V.G. (1992). From colonial to liberation psychology . Quezon City: University of the Philippines Press.

Enriquez, V.G. (1994). Pagbabangong-dangal: Indigenous psychology & cultural empowerment . Quezon City: Akademya ng Kultura at Sikolohiyang Pilipino.

Enriquez, V.G., & Guanzon-Lapeña, M.C. (1985). Towards the assessment of personality and culture: The Panukat ng Ugali at Pagkatao . Philippine Journal of Educational Measurement , 4 (1), 15–54.

Enriquez, R. (1988). Pakikipagkuwentuhan: Isang katutubong metodo ng pananaliksik [Pakikipagkuwentuhan: An indigenous research method]. In R. Pe-Pua (Ed.), Mga piling babasahin sa panlarangang pananaliksik II [Selected readings on field research II]. Quezon City: University of the Philippines.

Espiritu, A.C. (1968). The limits of applicability of Western concepts, values and methods in the social sciences to the concrete realities of Asian societies. In The relevance of social sciences in contemporary Asia (pp. 35–44). Tokyo: World Student Christian Federation.

Feliciano, G.D. (1965). The limits of Western social research methods in rural Philippines: The need for innovation, Lipunan , 1 (1), 114–128.

Galvez, R. (1988). Ang ginabayang talakayan: Katutubong pamamaraan ng sama-samang pananaliksik [The collective discussion: An indigenous method of participatory research]. In R. Pe-Pua (Ed.), Mga piling babasahin sa panlarangang pananaliksik II [Selected readings on field research II]. Quezon City: University of the Philippines.

Gepigon, S.D., & Francisco, V.A. (1978). Pagdalaw at pakikipagpalagayang-loob sa mamumulot ng basura [Visiting and making friends with the garbage scavengers]. In L.F. Antonio, et. al. (Eds.), Ulat ng Ikatlong Pambansang Kumperensya sa Sikolohiyang Pilipino [Proceedings of the Third National Conference on Filipino Psychology] (pp. 133–146). Quezon City: Pambansang Samahan sa Sikolohiyang Pilipino.

Gonzales, L.F. (1982). Ang pagtatanung-tanong: Dahilan at katangian [Pagtatanung-tanong: Reasons and characteristics]. In R. Pe-Pua (Ed.), Sikolohiyang Pilipino: Teorya, metodo at gamit (Filipino Psychology: Theory, method and application) (pp. 175–186). Quezon City: Surian ng Sikolohiyang Pilipino.

Guanzon, M.C. (1985). Paggamit ng panukat sikolohikal sa Pilipinas: Kalagayan at mga isyu [Psychological measurement in the Philippines: Status and issues]. In A. Aganon & M. David (Eds.), Sikolohiyang Pilipino: Isyu, pananaw at kaalaman (New directions in indigenous psychology) (pp. 341–370). Manila: National Book Store.

Horoiwa, N. (1983). Kaigai seicho Nihonjin no tekio to sentaku — Life history ni yoru kenkyu [Adaptive strategies and identity changes of Japanese growing up abroad]. Unpublished master’s thesis, Tsukuba University, Japan.

Iredale, R., Mitchell, C., Pe-Pua, R., & Pittaway, E. (1996). Ambivalent welcome: Settlement experiences of humanitarian entrant families in Australia . Canberra: Department of Immigration and Multicultural Affairs.

Lazo, L. (1977). Psychological testing in schools: An assessment. Philippine Journal of Psychology , 11 (1), 23–27.

Lazo, L., Vasquez-de Jesus, L., & Edralin-Tiglao, R. (1976). A survey of psychological measurement practices in the Philippines: Clinical, industrial, and educational settings. In A. Carlota & L. Lazo (Eds.), Psychological measurement: A book of readings (pp. 2–30). Quezon City: U.P. Psychology Foundation, 1987.

Lynch, F. (1961). Social acceptance. In F. Lynch (Ed.), Four Readings on Philippine Values (pp. 1–21). Quezon City: Ateneo de Manila University Press.

Lynch, F. (1973). Social acceptance reconsidered. In F. Lynch & A. de Guzman II (Eds.), IPC Papers No. 2. Four readings on Philippine values (pp. 1–68). Quezon City: Ateneo de Manila University.

Margallo, S. (1982). The challenge of making a scientific indigenous field research: An evaluation of studies using maka-Pilipinong pananaliksik [Filipino-oriented research]. In R. Pe-Pua (Ed.), Sikolohiyang Pilipino: Teorya, Metodo at Gamit (Filipino Psychology: Theory, Method and Application) (pp. 233–239). Quezon City: Surian ng Sikolohiyang Pilipino, 1982.

Mendoza, S.L. (2001). Between the home and the diaspora: The politics of theorizing Filipino and Filipino American identities (Asian Americans: Reconceptualizing Culture, History, Politics) . USA: Routledge.

Nery, L. (1979). Pakikisama as a method: A study of a subculture. Philippine Journal of Psychology , 12 (1), 27–32.

Nicdao-Henson, E. (1982). Pakikipanuluyan: Tungo sa pag-unawa sa kahulugan ng panahon [Living in the community: A guide to understanding the concept of time]. In R. Pe-Pua (Ed.), Sikolohiyang Pilipino: Teorya, metodo at gamit (Filipino Psychology: Theory, method and application) (pp. 209–220). Quezon City: Surian ng Sikolohiyang Pilipino, 1982.

Orteza, G.O. (1997). Pakikipagkuwentuhan: Isang pamamaraan ng sama-samang pananaliksik, pagpapatotoo, at pagtulong sa Sikolohiyang Pilipino [Pakikipagkuwentuhan: A method of collective research, establishing validity, and contributing to Filipino Psychology]. PPRTH Occasional Papers Series No. 1 . Quezon City: Philippine Psychology Research and Training House.

Pe-Pua, R. (1985). Pagtatanong-tanong: Katutubong metodo ng pananaliksik [Pagtatanongtanong: An indigenous research method]. In A. Aganon & M. David (Eds.), Sikolohiyang Pilipino: Isyu, pananaw at kaalaman (New directions in indigenous psychology) (pp. 416–432). Manila: National Book Store.

Pe-Pua, R. (1988). Ang mga balikbayang Hawayano ng Ilocos Norte: Pandarayuhan at pagbabalik [The Hawayano returnees of Ilocos Norte: Migration and return migration]. Unpublished doctoral dissertation, University of the Philippines, Philippines.

Pe-Pua, R. (1989). Pagtatanong-tanong : A cross-cultural research method. International Journal of Intercultural Relations , 13 , 147–163.

Pe-Pua, R. (1994). Being an Asian on campus: A look into the cross-cultural experiences of overseas students at the University of Wollongong . Wollongong: Centre for Multicultural Studies, University of Wollongong.

Pe-Pua, R. (1995). Being an overseas student at UNSW: Perceptions about the learning environment, university services and intergroup relations . Sydney: International Student Centre, UNSW.

Pe-Pua, R. (1996). ‘We’re just like other kids’: Street-frequenting youth of non-English-speaking background . Canberra: Australian Government Publishing Service.

Pe-Pua, R. (2003). Wife, mother and maid: The triple role of Filipino domestic workers in Spain and Italy. In N. Piper & M. Roces (Eds.), Wife or Worker? Asian women and migration (pp. 157–180). Lanham: Rowman and Littlefield.

Pe-Pua, R., Aguiling-Dalisay, G., & Sto Domingo, M. (1993). Pagkababae at pagkalalaki: Tungo sa pag-unawa sa sekswalidad ng mga Pilipino [Being a woman, being a man: Towards understanding Filipino sexuality]. Diwa , 10 , 1–4.

Pe-Pua, R., & Echevarria, A. (1998). Cultural appropriateness, or plain customer service?: Legal needs of NESB residents in Fairfield . Sydney: Ettinger House.

Pe-Pua, R., Mitchell, C., Iredale, R., & Castles, S. (1996). Astronaut families and parachute children: The Cycle of migration between Hong Kong and Australia . Canberra: Australian Government Publishing Service.

Pe-Pua, R., & Protacio-Marcelino, E. (2000). Sikolohiyang Pilipino (Filipino psychology): A legacy of Virgilio G. Enriquez. Asian Journal of Social Psychology , 3 , 49–71.

Protacio-Marcelino, E. (1996). Identidad at etnisidad: Pananaw at karanasan ng mga estudyanteng Filipino-Amerikano sa California [Identity and Ethnicity: Perspectives and Experiences of Filipino-American Students in California]. Unpublished doctoral dissertation in Psychology, University of the Philippines, Quezon City, Philippines.

Ramos, E. (1977). Assessment of psychological testing in the Philippines: Focus on industries and national education. Philippine Journal of Psychology , 11 (1), 19–22.

San Juan, J., & Soriaga, R. (1985). Panunuluyan: Mula paninimbang hanggang malalimang pakikipagpalagayang-loob [Panunuluyan: Interaction techniques and levels of relationship]. In A. Aganon & M. David (Eds.), Sikolohiyang Pilipino: Isyu, pananaw at kaalaman (New directions in indigenous psychology) (pp. 433–480). Manila: National Book Store.

Santiago, C.E. (1975). Ang kahulugan ng pagkalalake sa mga Pilipino [The meaning of ‘masculinity’ among Filipinos]. In V.G. Enriquez (Ed.), Serye ng mga papel sa pagkataong pilipino (Series of papers in Filipino personality) (pp. 51–70). Lunsod Quezon: Philippine Psychology Research House.

Santiago, C.E. (1977). Pakapa-kapa: Paglilinaw ng isang konsepto sa nayon [Pakapa-kapa: Clarifying a concept in a rural setting]. In R. Pe-Pua (Ed.), Sikolohiyang Pilipino: Teorya, metodo at gamit (Filipino Psychology: Theory, method and application) (pp. 161–170). Quezon City: Surian ng Sikolohiyang Pilipino, 1982.

Santiago, C.E., & Enriquez, V.G. (1976). Tungo sa makapilipinong pananaliksik [Towards a Filipino-oriented research]. Sikolohiyang Pilipino: Mga Piling Papel , 1 (4), 3–10.

Sevilla, J.C. (1978). Indigenous research methods: evaluating first returns. In R. Pe-Pua (Ed.), Sikolohiyang Pilipino: Teorya, metodo at gamit (Filipino Psychology: Theory, method and application) (pp. 221–232). Quezon City: Surian ng Sikolohiyang Pilipino, 1982.

Sevilla, J.C. (1985). Evaluating indigenous methods: a second look. In V.G. Enriquez (Ed.), Indigenous psychology: A book of readings (pp. 266–274). Quezon City; Akademya ng Sikolohiyang Pilipino. 1990.

Talisayon, S.D. (1994). Patotoo —Concepts of validity among some Filipino spiritual groups. In T.B. Obusan & A.R. Enriquez (Eds), Pamamaraan: Indigenous knowledge and evolving research paradigms . Quezon City: Asian Center, University of the Philippines.

Torres, A. (1982). “ Pakapa-kapa ” as an approach in Philippine Psychology. In R. Pe-Pua (Ed.), Sikolohiyang Pilipino: Teorya, metodo at gamit (Filipino Psychology: Theory, method and application) (pp. 171–174). Quezon City: Surian ng Sikolohiyang Pilipino.

Download references

Author information

Authors and affiliations.

School of Social Science and Policy, University of New South Wales, UK

Rogelia Pe-Pua ( Senior Lecturer )

You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Editor information

Editors and affiliations.

Inha University, Incheon, Korea

Academic Sinica and National Taiwan University, Taipei, Taiwan

Kuo-Shu Yang

National Taiwan University, Taipei, Taiwan

Kwang-Kuo Hwang

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

About this chapter

Pe-Pua, R. (2006). From Decolonizing Psychology to the Development of a Cross-Indigenous Perspective in Methodology. In: Kim, U., Yang, KS., Hwang, KK. (eds) Indigenous and Cultural Psychology. International and Cultural Psychology. Springer, Boston, MA . https://doi.org/10.1007/0-387-28662-4_5

Download citation

DOI : https://doi.org/10.1007/0-387-28662-4_5

Publisher Name : Springer, Boston, MA

Print ISBN : 978-0-387-28661-7

Online ISBN : 978-0-387-28662-4

eBook Packages : Behavioral Science Behavioral Science and Psychology (R0)

Share this chapter

Anyone you share the following link with will be able to read this content:

Sorry, a shareable link is not currently available for this article.

Provided by the Springer Nature SharedIt content-sharing initiative

Publish with us

Policies and ethics

Find a journal
Track your research

#WalangPasok
Breaking News
Photography
ALS Exam Results
Aeronautical Engineering Board Exam Result
Agricultural and Biosystem Engineering Board Exam Result
Agriculturist Board Exam Result
Architecture Exam Results
BAR Exam Results
CPA Exam Results
Certified Plant Mechanic Exam Result
Chemical Engineering Exam Results
Chemical Technician Exam Result
Chemist Licensure Exam Result
Civil Engineering Exam Results
Civil Service Exam Results
Criminology Exam Results
Customs Broker Exam Result
Dental Hygienist Board Exam Result
Dental Technologist Board Exam Result
Dentist Licensure Exam Result
ECE Exam Results
ECT Board Exam Result
Environmental Planner Exam Result
Featured Exam Results
Fisheries Professional Exam Result
Geodetic Engineering Board Exam Result
Guidance Counselor Board Exam Result
Interior Design Board Exam Result
LET Exam Results
Landscape Architect Board Exam Result
Librarian Exam Result
Master Plumber Exam Result
Mechanical Engineering Exam Results
MedTech Exam Results
Metallurgical Engineering Board Exam Result
Midwives Board Exam Result
Mining Engineering Board Exam Result
NAPOLCOM Exam Results
Naval Architect and Marine Engineer Board Exam Result
Nursing Exam Results
Nutritionist Dietitian Board Exam Result
Occupational Therapist Board Exam Result
Ocular Pharmacologist Exam Result
Optometrist Board Exam Result
Pharmacist Licensure Exam Result
Physical Therapist Board Exam
Physician Exam Results
Principal Exam Results
Professional Forester Exam Result
Psychologist Board Exam Result
Psychometrician Board Exam Result
REE Board Exam Result
RME Board Exam Result
Radiologic Technology Board Exam Result
Real Estate Appraiser Exam Result
Real Estate Broker Exam Result
Real Estate Consultant Exam Result
Respiratory Therapist Board Exam Result
Sanitary Engineering Board Exam Result
Social Worker Exam Result
UPCAT Exam Results
Upcoming Exam Result
Veterinarian Licensure Exam Result
X-Ray Technologist Exam Result
Programming
Smartphones
Web Hosting
Social Media
SWERTRES RESULT
EZ2 RESULT TODAY
STL RESULT TODAY
6/58 LOTTO RESULT
6/55 LOTTO RESULT
6/49 LOTTO RESULT
6/45 LOTTO RESULT
6/42 LOTTO RESULT
6-Digit Lotto Result
4-Digit Lotto Result
3D RESULT TODAY
2D Lotto Result
English to Tagalog
English-Tagalog Translate
Maikling Kwento
EUR to PHP Today
Pounds to Peso
Binibining Pilipinas
Miss Universe
Family (Pamilya)
Life (Buhay)
Love (Pag-ibig)
School (Eskwela)
Work (Trabaho)
Pinoy Jokes
Tagalog Jokes
Referral Letters
Student Letters
Employee Letters
Business Letters
Pag-IBIG Fund
Home Credit Cash Loan
Pick Up Lines Tagalog
Pork Dishes
Lotto Result Today
Viral Videos

Abstrak – Ang Kahulugan Ng Abstrak At Mga Dapat Gawin Dito

Ano ang kahulugan ng abstrak (sagot).

ABSTRAK – Ito ay uri ng lagom na kadalasan ginagamit sa pagsusulat ng mga akademikong papel (academic papers).

Abstrak - Ang Kahulugan Ng Abstrak At Halimbawa Nito

Halimbawa nito ay ang “thesis”, scientific papers, technological lecture at mga report. Ito ay karaniwang bahagi ng isang tesis o disertasyon na makikita sa unahan ng pananaliksik pagkatapos ng title page o pahina ng pamagat.

Nakaloob din ito ng pinakabuod ng boung akdang akademiko o ulat. Kahit na ang abstrak ay maikli lamang, ito ay nag lalaman ng Introduksyon, kaugnay na letra, metodolohiya reilta at konklusyon.

Ito ang mga nilalaman ng isang Abstrak :

Rationale- Nakapaloob dito ang Layunin at Suliranin ng Pag-aaral
Saklaw at Delimitasyon
Resulta at Konklusyon

Sa Ingles, ito ay ang tinatawag na

Rationale Of the Problem
Scope and Limitations
Results and Conclusion

Mga Dapat malaman sa pagsusulat ng Abstrak :

Lahat ng impormasyon na ilalagay rito ay dapat makikita sa kabuoan ng papel; ibig sabihin, hindi pwedeng mag lagay ng kaisipan o datos na hindi binanggit sa ginawang pag-aaral o sulatin.
Iwasan ang statistical figures dahil hindi ito nangagailangan ng detalyadong explenasyon.
Huwag gumamit ng sariling opinyon
Dapat naka dobleng espasyo
Gawing maikli ngunit komprehensibo.

Thanks for reading. We aim to provide our readers with the freshest and most in-demand content. Come back next time for the latest news here on Philnews.

Like this article? READ ALSO: Dula – Ano Ang Kahulugan Ng Dula At Mga Halimbawa Nito?

RRL Tagalog Halimbawa, Kahulugan, At Proseso Nito

Rrl sa tagalog, proseso, halimbawa at kahulugan nito.

RRL TAGALOG – Sa paksang ito, ating tatalakayin kung paano nga ba gumawa ng “Review of Related Literature” sa Tagalog at ang mga halimbawa nito.

Ang RRL o “Review of Related Literature ay isang malaking bahagi ng mga sulating akademiko, lalo na sa mga pagsasaliksik. Dito nalalagay ang mga sinisiyasat na mga paksang kaugnay sa iyong pinag-aaralan.

RRL Tagalog Halimbawa, Kahulugan, At Proseso Nito

Halimbawa, kung ikaw ay kumuha ng paksa tungkol sa isyung panlipunan na pam-bubully, maaari mong gamitin sa RRL ang mga artikulo o paksa tungkol sa hazing. Sa paraang ito, malalaman mo kung ano na ang naisulat tungkol sa paksa at kung ano ang hindi pa.

Bukod dito, malalaman mo rin kung ano ang kahalagahan ng paksang piniling pag-aralan. Nasa ibaba ang iba pang mahahalagang kaalaman tungkol sa RRL:

Proseso ng Paggawa ng RRL

Ito’y nagsisimula sa input o ang pagbasa ng mga kaugnay na literatura. Sa prosesong ito, dapat nating alamin kung ano ang mga bagay na kailangan bigyang pansin at ang mga dapat papasadahan lamang.

Maaaring gamitin ang iba pang sulating akademiko galing sa mga kaugnay na literatura at mga “reference material”.

Mga kadalasang parte ng RRL

Local Studies – mga pagaaral na naisulat sa Pilipinas na mula sa mga thesis at journal
Foreign Studies – mga pag-aaral na naisulat sa labas ng Pilipinas na mula sa mga thesis at journal
Local Literature – mga pagaaral na naisulat sa Pilipinas na mula sa libro
Foreign Literature – mga pag-aaral na naisulat sa labas ng Pilipinas na mula sa mga libro

Salamat sa inyong maiiging pagbabasa. Aming sinisiguro ang pagserbisyo ng bago at pinaka-tinatangkilik na balita. Hanggang sa susunod na mga bagong balita mula dito lamang sa Newspapers.ph

BASAHIN RIN: Talasalitaan Sa Ibong Adarna – Kompletong Talasalitaan Ng Kwento