bachelor thesis formulierung

Writing a Bachelor Thesis step-by-step instructions

Writing a bachelor thesis: step-by-step instructions for your top grade

Step 1: Choosing a topic

Choosing a suitable topic is the first and one of the most important steps in writing a Bachelor's thesis. A well-chosen topic can make the entire work process easier and keep motivation high. You should consider several aspects when choosing a topic:

• Interest and passion: choose a topic that really interests and excites you. Since you will be spending a lot of time on the work, it is important that you can commit to the topic.
• Subject relevance: Make sure your topic is relevant and current within your field of study. It should include a question that is significant in the scientific discussion.
• Feasibility: Check whether the topic can be dealt with within the time and resources available. Make sure that there is sufficient literature and data material available to produce a well-founded paper.
• Supervision: It is helpful to choose a topic that can be supervised by a lecturer who specializes in this area. Good supervision can make all the difference and provide valuable support.

Once you have found a topic, you should narrow it down and specify it clearly. This makes it easier to create a structured research question and a concrete work plan.

If you would like to learn how to write a term paper, then take a look at our dedicated page:

Step 2: Find a supervisor

Choosing a suitable supervisor is a crucial step in writing your Bachelor's thesis, as they can make a significant contribution to the success of the project. Here are some tips for finding the right supervisor:

Once you have selected a supervisor, you should formally request and present your topic and a rough plan. Be open to suggestions and willing to make adjustments to further refine the topic. A good working relationship with your supervisor can provide valuable support and guidance throughout the writing process.

Step 3: Selecting the methodology

Choosing the right methodology is a key step in writing your Bachelor's thesis, as it determines how you systematically investigate and answer your research question. A well thought-out methodology ensures that your results are valid and reliable. Here are the essential steps for choosing the right methodology:

• Understanding the research question: Your research question largely determines which methodology is most suitable. Consider whether your question requires a qualitative, quantitative or mixed method. A clear and precise research question makes it easier to decide on the appropriate methodology.
• Qualitative methods are suitable if you want to gain deeper insights into complex phenomena, opinions or behaviors. Typical qualitative methods are interviews, case studies or content analyses.
• Quantitative methods are ideal if you want to collect numerical data and analyze it statistically. These are often used when it comes to testing hypotheses or recognizing patterns in large amounts of data. Surveys, experiments and statistical analyses are all quantitative methods.
• Mixed methods: In some cases, it can be useful to combine qualitative and quantitative approaches. This is called a mixed methods approach and allows you to capture both detailed insights and general patterns.
• Availability of data: Consider what data you need and whether it is accessible. For example, if you are planning a survey, you need to make sure that you can reach a sufficient number of participants. For qualitative studies, you should check whether you have access to the required information or interview partners.
• Resources and time management: Your method should be feasible in the time frame and with the resources available. Some methods, such as experiments or extensive interviews, can be very time-consuming and require careful planning.
• Ethical considerations: Ensure that your methodology meets ethical standards. This is especially important if you are working with personal data or interacting directly with people. Approval from ethics committees is often required.

Once you have decided on a methodology, you should describe it in detail in your methods section of the paper and explain why it is the best choice for your research question. A transparent presentation of the method increases the credibility of your research and enables others to understand your work.

Step 4: Time planning & time management

Writing your bachelor thesis Step 4: Scheduling & time management

How long it takes you to write a bachelor thesis depends on various factors, such as your topic, the time available, your working style and the complexity of the research. However, effective time management is crucial to make the process smooth and stress-free. This is an overview of how you can plan the time frame for your Bachelor thesis. With well thought-out time management, you can effectively manage the writing process of your bachelor thesis and minimize stress. Realistic planning, regular reviews of your progress and taking breaks are key to success.

Step 5: Structure and outline of the bachelor thesis

The structure and outline of a Bachelor's thesis are crucial for presenting your research findings in a structured and comprehensible way. A clear and logical outline helps the reader to recognize the common thread of your argument and to quickly grasp the most important findings. Here is a proven structure that is used in many disciplines:

1. Cover sheet

• Title of the thesis
• Name and matriculation number of the author
• Name of the supervisor
• Name of the university and degree program
• Date of submission

2. Abstract/Summary

• Short summary of the work (approx. 150-300 words)
• Description of the research question, methodology, main results and conclusions
• The aim is to give the reader a quick overview of the content of the thesis

3. Table of contents

• Overview of all chapters and subchapters with page numbers
• Should be clearly and logically structured so that the reader can follow the structure of the work

4. List of figures and tables (if applicable)

• List of all figures and tables used in the work with page numbers
• Numbering and labeling according to the formal requirements

5. List of abbreviations (if applicable)

• List of all abbreviations used in the work with explanations

6. Introduction

• Introduction to the topic of the paper
• Presentation of the problem and relevance of the topic
• Formulation of the research question or hypothesis
• Objectives of the thesis
• Overview of the structure of the thesis (brief description of the chapter structure)

7. Theoretical framework

• Presentation and explanation of the theoretical foundations and concepts relevant to the topic
• Overview of the current state of research
• Definition of central terms and concepts
• Presentation of models or theories used in the thesis

8. Methodology

• Description of the research methods used
• Justification of the choice of methods
• Description of the research design (e.g. qualitative or quantitative methods, data collection, sample selection)
• Explanation of the procedure for data collection and analysis
• Notes on possible limitations of the method
• Presentation of the research results
• Presentation of the data and its analysis
• Use of figures, tables and diagrams for illustration
• Objective and factual presentation of the findings without interpretation

10. Discussion

• Interpretation of the results in the context of the research question
• Comparison of the results with the existing literature and the theories presented in the theoretical framework
• Discussion of possible causes and implications of the results
• Indications of limitations of the study and suggestions for future research

11 Conclusion

• Summary of the most important findings of the study
• Answering the research question
• Presentation of the significance of the results for the field of research
• Outlook for further research or practical applications

12. Bibliography

• Complete list of all sources cited in the paper
• Formatting according to the specifications of the chosen citation style (APA, MLA, Chicago, etc.)
• Alphabetical order according to the authors' surnames

13. Appendix (optional)

• Additional materials that are relevant to the understanding of the paper but would interrupt the main text too much (e.g. questionnaires, raw data, additional tables or figures)
• Each appendix should be numbered and titled

14. Affidavit

• Declaration by the author that the work was prepared independently and without unauthorized help
• Statement that all sources used have been cited
• Signature and date

This structure may vary slightly depending on the subject area and specific requirements, but in general these elements should be included. A clear and well-thought-out structure not only makes it easier to write, but also to read and understand your work.

Step 6: Literature research

Literature research is a key step in writing your Bachelor's thesis, as it forms the basis for your academic work. Thorough research will give you an overview of the current state of research on your topic and enable you to place your own research question in a scientific context. Here are the steps you should follow when researching the literature:

Thorough literature research lays the foundation for a scientifically sound bachelor thesis. Through a systematic approach, critical analysis and targeted selection of relevant sources, you create the basis for a convincing and well-founded thesis.

Step 7: Scientific writing

Scientific writing is a central aspect of your Bachelor's thesis, as it is not only about presenting your research findings, but also formulating them clearly, precisely and comprehensibly. A good scientific style lends credibility to your work and demonstrates your ability to explain complex issues in an understandable way. Here are the most important steps and tips for academic writing:

• Prefer simplicity: Use clear and precise wording. Avoid unnecessarily complicated sentences and technical jargon that is not absolutely necessary.
• Concise expression: Formulate your thoughts as precisely and to the point as possible. Long and convoluted sentences often lead to confusion.
• Logical structure: Ensure a clear structure and logical flow in your argumentation. Every statement should be comprehensible and well-founded.
• Red thread: Make sure that your work follows a common thread and that the individual chapters and sections build on each other in a meaningful way.
• Objective presentation: Formulate your statements objectively and factually. Avoid judgmental or subjective formulations that are not supported by scientific evidence.
• Supporting statements: Every claim should be supported by literature or your own research findings. Avoid unproven or speculative statements.
• Adhere to citations: Make sure you cite correctly according to your university's guidelines. This applies to both direct quotations and paraphrases.
• Avoid plagiarism: Make sure that all sources used are cited correctly to avoid plagiarism. Accusations of plagiarism can have serious consequences.
• Consistent style: adhere to the formal requirements for academic papers, such as font, font size, line spacing and margins.
• Structure and headings: Use a clear structure with meaningful headings that provide orientation for the reader.
• Smooth transitions: Ensure smooth transitions between sections and chapters to maintain the flow of reading. Avoid abrupt jumps in the argumentation.
• Coherence of arguments: Make sure that your arguments are coherent and consistent.
• Spelling and grammar: Pay attention to correct spelling, grammar and punctuation. Errors can affect the professional impression of your work.
• Avoid redundancies: Do not repeat arguments unnecessarily. Each paragraph should present a new aspect of your argument.
• Multiple read-throughs: Read through your work several times and revise it to eliminate linguistic inaccuracies and logical errors.
• Get feedback: Have your work proofread by other people, such as fellow students or your supervisor. External feedback can help to discover blind spots.
• Fluent language: Aim for a fluent and readable writing style that captures the reader's interest without losing academic rigor.
• Active vs. passive voice: Preferably use the active voice to make your sentences more lively and direct. The passive sentence should only be used when the focus is on the action and not on the actor.
• Honesty in presentation: Present your results and their interpretation honestly. Distortions or concealment of data is unethical and can undermine the credibility of your work.
• Scientific responsibility: Consider the ethical implications of your research and write in such a way that your work makes a responsible contribution to the scientific debate.

By observing these principles, you ensure that your Bachelor's thesis is not only convincing in terms of content, but also in terms of language. A clear, precise and factual style is the hallmark of a good scientific paper and contributes significantly to its success.

Step 8: Strategies for motivation and writing flow

Motivation and the flow of writing (writing flow) are decisive factors in writing your Bachelor's thesis efficiently and with a good result. Many students struggle with writer's block or the feeling of not making progress. Here are some strategies to stay motivated and maintain a constant writing flow:

Overview: Strategies for motivation and writing flow

This graphic shows an overview of the strategies that help you maintain your motivation and writing flow.

Explanation: Strategies for motivation and writing flow

By applying these strategies, you can improve your motivation and writing flow, which will help you to write your Bachelor's thesis efficiently and successfully.

Setting goals and celebrating progress

• Small milestones: Set yourself realistic, daily or weekly goals, e.g. a certain number of pages or sections. Small successes motivate you and make your progress visible.
• Document your progress: Keep a record of what you have achieved. Visualized progress (e.g. in the form of a checklist or a bar chart) can be very motivating.
• Rewards: Reward yourself when you have achieved a goal, be it with a break, a snack or a leisure activity.

Develop a routine

• Fixed writing times: Establish set times for writing. A daily routine helps to maintain the flow of writing and turn work into a habit.
• Create a working environment: Create a pleasant and distraction-free workplace. Make sure you have a tidy environment in which you can concentrate.
• Rituals: Develop small rituals before writing, such as a cup of tea, a short warm-up with brainstorming or going over the last thing you wrote.

Overcome writer's block

• Free writing: If you're stuck, try to just write away without worrying about the perfect wording. It often helps to get the flow of writing going by writing down your thoughts freely.
• Mind maps and sketches: Use mind maps or outlines to organize your ideas and see more clearly how you want to proceed.
• Change topics: If you are stuck on a certain section, temporarily switch to another part of your work. Sometimes it helps to continue writing another chapter.

Breaks and self-care

• Regular breaks: Plan regular breaks to maintain your concentration. Short exercise breaks or a walk can work wonders.
• Get enough sleep: Make sure you get enough sleep to stay mentally fit and creative. Exhaustion often leads to a loss of motivation and writer's block.
• Diet and exercise: A balanced diet and regular physical activity support your mental performance and motivation.

Positive mindset

• Self-motivation: Remind yourself why you chose the topic and what significance the Bachelor's thesis has for your academic and professional career. Focus on the positive aspects of your work.
• Self-talk: Positive self-talk can help you overcome doubts and negative thoughts. Tell yourself that you are capable and well prepared.
• Visualization: Imagine yourself successfully completing and handing in your work. This visualization can have a motivating effect.

Feedback and exchange

• Get feedback: Exchange ideas with fellow students or your supervisor to get feedback. Constructive feedback can help to eliminate uncertainties and provide new motivation.
• Writing groups: Consider joining a writing group where you can motivate and support each other.

Understand writing as a process

• Allow drafts: Accept that the first draft doesn't have to be perfect. Knowing that you can revise later takes the pressure off.
• Step-by-step approach: See writing as a process that takes time. Start with rough drafts and refine them as you go.

Techniques for the flow of writing

• Pomodoro technique: Work in short, intensive sections (e.g. 25 minutes) with subsequent breaks. This promotes concentration and writing flow.
• Morning pages: Write three pages every morning on anything that comes to mind. This helps to promote the flow of writing and to clear your head for the actual work.

If you need more help with motivation and writing flow, then take a look at our pages on study strategies and learning types, for example.

Step 9: Proper citation

Writing a bachelor thesis Step 9: Correct citation

Correct citation is an essential part of academic work and serves to make the sources on which your argumentation is based transparent and to give due credit to the authors of the ideas. Errors in citation can have serious consequences, including accusations of plagiarism. These are the most important steps and rules you should follow when citing correctly. By citing carefully and correctly, you show respect for the work of other scientists and ensure the scientific quality and integrity of your own work. It is therefore advisable to familiarize yourself with the citation rules at an early stage and to apply them consistently.

Step 10: Proofreading

Proofreading is the final step before submitting your Bachelor's thesis and is crucial to ensure that your work is error-free, clear and well-structured. In this step, you not only check spelling and grammar, but also the coherence of the content and compliance with the formal requirements. Here are the most important steps for effective proofreading:

• Buffer time: Allow sufficient time for proofreading, ideally at least a week. Avoid putting this step off until the last minute to avoid stress and careless mistakes.
• Several passes: Proofreading requires several passes, each of which should focus on different aspects of the work.
• Gain distance: Take a short break of a few days after writing before you start proofreading. A little distance will help you to look at your work with fresh eyes and recognize errors more easily.
• Automatic tools: Use spelling and grammar checkers such as those built into word processing programs. Be careful, however, as these don't always catch all errors or make sensible suggestions.
• Manual checking: Read each sentence carefully and look for common errors such as missing commas, typos or incorrect sentence structure.
• Read backwards: Read paragraphs or sentences backwards (from back to front) to focus on spelling without being distracted from the content.
• Red thread: Make sure that your argumentation is logical and stringent. Each section should clearly lead to the next and the entire paper should follow a common thread.
• Coherence: Make sure that all parts of your work are consistent with each other, especially the introduction, the research question, the methodology and the conclusion.
• Citation style: Check the consistency and accuracy of your citations and bibliography. Make sure that all sources are formatted correctly and consistently.
• Formatting: Check compliance with the formal requirements of your university, such as font, font size, margins, line spacing and page numbers.
• Figures and tables: Ensure that all figures and tables are correctly numbered and labeled and that they are properly referenced in the text.
• Clarity: Revise sentences that are unclear or too complicated. The aim is to make your arguments clear and understandable.
• Remove redundancies: Delete repetitions and unnecessary repetitions. Each piece of information should only be presented clearly and concisely once.
• Active voice: Use the active voice rather than the passive voice to make your statements more dynamic and precise.
• External proofreaders: Ask friends, fellow students or family to read your work. They can spot errors that you may have missed and give you feedback on the clarity and logic of your argument.
• Professional proofreaders: If possible, also consider professional proofreading services that specialize specifically in academic papers.
• Headings: Make sure the headings are consistent and the hierarchy is clearly recognizable.
• Paragraph structure: Make sure that the paragraphs are clearly and sensibly structured. Each paragraph should express a clear idea and lead logically to the next.
• Page numbering: Check the page numbering and the correct allocation of the table of contents, list of figures and bibliography.
• Plagiarism check: Use plagiarism software to ensure that all cited sources are correct and that you have not unknowingly included any plagiarism.
• Overall impression: Read through the entire paper again to check the overall impression. Pay attention to the readability and flow of the text.
• Final changes: Make final adjustments and corrections before printing or submitting the paper.

Careful proofreading ensures that your bachelor thesis is of the highest standard in terms of language and content and makes a professional impression. It is the final but crucial step to ensure that your hard work is presented in the best possible way.

Checklist: Bachelor thesis tips

Writing your bachelor's thesis is a challenging task that requires both academic rigor and ethical integrity. Here are some important tips to help you successfully navigate the process, including advice on plagiarism checking, the use of ghostwriters and artificial intelligence (AI).

By following these tips, you can ensure that your Bachelor's thesis is not only convincing in terms of content, but also meets the formal and ethical requirements. Take the opportunity to master this challenge independently and successfully in order to grow both academically and personally.

Similar Study Guide Topics:

Writing a term paper Study strategies Learning types Studying in Munich

Is ghostwriting bachelor thesis legal?

No, ghostwriting for a Bachelor's thesis is not legal. If you submit a thesis that you did not write yourself, this is against the examination regulations and can have serious consequences such as the withdrawal of your degree.

How do I write the methodology in the Bachelor's thesis?

In the methodology of your Bachelor's thesis, describe which research approaches and methods you have chosen and why. Explain how you collected and analyzed data and show that your approach is appropriate to answer the research question. Make sure to be clear and precise so that your work is comprehensible.

Is it difficult to write a Bachelor's thesis?

It can be challenging to write a Bachelor's thesis, but with good planning and motivation it is doable.

Can you write your Bachelor's thesis in English?

Yes, you can write your Bachelor's thesis in English if your university allows it. At Munich Business School , for example, it is permitted and often happens that papers, including the Bachelor's thesis, are written in English.

In which program should I write my bachelor thesis?

It is best to write your bachelor thesis in Microsoft Word or LaTeX.

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How to Write a Bachelor’s Thesis: A Step-by-Step Guide

The bachelor’s degree is an important milestone in your academic life, and creating a successful bachelor’s thesis is an essential part of this process.

Although it can be a challenge, with a structured approach and a clear timetable, a well-researched, informed, and organized bachelor’s thesis can be created.

In this article, we explain how to write a bachelor’s thesis.

11 Facts About Bachelor’s Theses

• The average length of a bachelor’s thesis is about 30-60 pages.
• Most bachelor’s theses are written in the field of economics.
• The average processing time for a bachelor’s thesis is 3-6 months.
• Typically, bachelor’s theses are supervised by a professor or lecturer.
• Most bachelor’s theses are still written and submitted on paper.
• A bachelor’s thesis is always written within the framework of a study program and is an important part of the degree completion.
• The topic selection for a bachelor’s thesis is usually free, as long as it falls within the field of study.
• Adherence to citation rules and source references is an important part of a bachelor’s thesis.
• Submission of a bachelor’s thesis is usually combined with an oral examination.
• The bachelor’s thesis is the first longer scientific work that a student writes during their studies and therefore represents an important hurdle.
• In 2021, approximately 260,000 students achieved their bachelor’s degree.

Scientific Formulations in Minutes Seconds

11 Tips for Academic Writing (Bachelor’s Theses)

• Start your bachelor’s thesis early to have enough time for research, writing, and revision.
• Choose an interesting and relevant topic that fits well with your field of study.
• Create a detailed work plan to keep track of your steps and deadlines.
• Use trustworthy and current sources to underpin your work.
• Write clearly and precisely, avoid using unnecessarily complicated sentences.
• Use a consistent citation style and pay attention to the correct source citation.
• Logically structure your bachelor’s thesis and ensure that the common thread is recognizable.
• Revise and polish your work multiple times to ensure that it is free from spelling and grammar errors.
• Have your work read by others and seek feedback to recognize areas for improvement.
• Consider publishing your bachelor’s thesis to make it accessible to others and to present your work.
• Have your text scientifically rephrased by Mimir. Sample input : Potatoes are healthy… ➔ Result : Potatoes are rich in vitamins and minerals and can contribute to a balanced diet.

The Process of Writing a Bachelor’s Thesis: Step by Step Guide

The writing process of a bachelor’s thesis is a challenge for many students. In this section, we give an overview of the most important steps and tips to successfully master the process.

• Determine the topic of the bachelor’s thesis and discuss it with the supervisor.
• Conduct comprehensive research and collect relevant sources.
• Create an outline and divide the topic into individual sections.
• Write the main part of the paper by processing and summarizing the insights gained from the research.
• Compose the concluding part, summarizing the main findings of the work and outlining possible further steps or implications.
• Proofread the work and check for formal requirements.
• Submit and defend the bachelor’s thesis.

Choosing a Topic: How to Find the Perfect Topic for Your Bachelor’s Thesis

The first step in creating a bachelor’s thesis is selecting the topic. It’s important that your topic is specific and answers a clear research question. If your topic is too general, it will be harder to achieve meaningful results.

Why is the topic important?

An interesting and relevant topic not only captivates your readers but also gives you the motivation to successfully complete the work.

The topic of your bachelor’s thesis is crucial for the success of your work.

A difficult or boring topic, on the other hand, can lead to you finding the writing process frustrating and ultimately not successfully completing the work. Therefore, it’s important to think carefully about which topic you choose for your bachelor’s thesis.

If you have difficulty finding a topic, you can turn to your supervisors and present your ideas to them.

Research & Study: The Right Way to the Perfect Bachelor’s Thesis

Once the topic is set, it’s time to collect the necessary information. This can be done by searching through libraries and databases, reading specialist literature, and interviewing experts. It’s important to carefully organize and document the collected information so that it’s easily accessible when writing the work.

It’s also important that your sources are current, as research and opinions in your subject area are constantly changing.

Possible Sources

• Academic Publications
• Professional Journals
• Reputable Websites (you should consult your supervisor beforehand)

Structure: Setup and Organization of the Bachelor Thesis

It is important to have a clear structure for your bachelor thesis. This should include an introduction, a main part, and a conclusion. Within the main part, you can divide your arguments into different sections. This helps you to structure your thought process and ensure a smooth and logical flow.

Introduction

• Summary of the research thesis
• Definition of the main terms
• Explanation of the research question and area of interest
• Conduct literature research
• Develop arguments and hypotheses
• Draw conclusions and results
• Cite sources
• Summary of the results
• Comparison of hypotheses and results
• Explanation of the implications of the results
• Recommendations for further research

Writing: Tips and Tricks for the Writing Process

After you have completed your research and established your structure, it is time to write.

It is important that you write your work in simple, academic German/English.

Avoid using too many technical terms and ensure that each sentence conveys a clear thought.

Compose a clear introduction that explains your topic and presents your argumentation. In the main part of your work, you should provide your arguments and examples to prove your thesis. Make sure that your arguments are logical and understandable.

• Write a simple and clear introduction
• Compose the main part of your work
• Ensure that each sentence conveys a clear thought
• Provide your arguments and examples to prove your thesis
• Ensure logical and understandable argumentation
• Avoid too many technical terms
• Avoid vague formulations
• Avoid subjective opinions

Tip: Let Mimir formulate your bullet point ( Example input : Running is great ➔ Result (1/3) : Running is a healthy and effective form of physical activity that can contribute to improving cardiovascular fitness, mobility, and mental health.)

Formatting: How to Properly Format Your Bachelor Thesis

It is important that you adhere to your university’s guidelines when formatting your bachelor thesis. Check the requirements for margins, line spacing, font size, and font type prescribed by your university.

It is also important to format your work consistently to achieve a professional look.

• Adhere to your university’s guidelines
• Check margins, line spacing, font size, and font type
• Consistently format your work
• Create a professional layout

Citing and Referencing: Rules for Citing and Referencing in the Bachelor Thesis

When referring to the ideas of other authors in your work, it is important to cite and reference them correctly. There are various citation styles you can use, but most universities use the Harvard or APA style.

Make sure to properly cite and reference all sources you refer to, to avoid plagiarism.

• Use the Harvard or APA style
• Cite and reference all sources you refer to
• Avoid plagiarism

Proofreading: Error Sources and Tips for a Flawless Bachelor Thesis

After you have written your bachelor thesis, it is important to thoroughly review it. Check the content for correct grammar, spelling, and structure. Also ensure that your arguments are clear and logical and that your statements are supported by your research.

It is important to proofread and edit your work several times. Make sure to correct all spelling and grammar errors so that your work looks professional.

• Read your work aloud to detect errors in grammar, sentence structure, and pronunciation.
• Use a dictionary or an online proofreading program to find errors in spelling and punctuation.
• Have someone else read your work and ask for feedback to gain additional perspectives and suggestions for improvement.
• Carefully review and revise your work to improve its quality and content. This can be done by adding examples, removing unnecessary information, or refining arguments.

Tip: Have your text checked by Mimir (Unscientific words, gender conformity, and more…)

Submission: How to Safely Submit and Defend Your Bachelor Thesis

Writing a bachelor thesis can be a challenging task, but if you follow the steps mentioned above, you will complete your work in a professional manner.

Don’t forget to adhere to the guidelines of your university.

Once you have reviewed and revised your bachelor’s thesis, it’s time to submit it. Make sure your work meets the requirements of your examiner and contains the correct information. If possible, have a friend or family member review it before you submit it.

Earning a bachelor’s degree is a great achievement, and creating a successful bachelor’s thesis is an essential part of this process. Remember, choosing a topic, conducting research, and writing a bachelor’s thesis can be a laborious process. However, if you have a clear schedule and follow the steps mentioned above, you can create a well-researched, informed, and organized bachelor’s thesis.

And last but not least: Congratulations!

Two Practical Examples of the Process

To better understand the steps and tips mentioned above, here are two examples from different academic areas:

• A psychology student writes a bachelor’s thesis on the effects of social media on the mental health of adolescents. She chooses this topic because it combines her personal interest and her expertise in psychology. She gathers information by reading textbooks and conducting interviews with adolescents and experts. She creates an outline consisting of an introduction, three main chapters, and a conclusion, and writes her paper accordingly. She makes sure to use quotes and references and to adhere to the APA formatting requirements. Finally, she carefully corrects her work and has it read by her teacher and a fellow student for improvement suggestions.
• A computer science student writes a bachelor’s thesis on the development of a new algorithm for machine learning. He chooses this topic because it reflects his expertise in computer science and his curiosity about new technologies. He gathers information by reading academic articles and communicating with other experts in his field. He creates an outline consisting of an introduction, three main chapters, a section on results, and a conclusion, and writes his paper accordingly. He makes sure to use citations and references and to adhere to the IEEE formatting requirements. Finally, he carefully corrects his work and has it read by his supervisor and a reviewer from a professional journal for improvement suggestions.

Frequently Asked Questions

How do you start writing a bachelor’s thesis.

Before you start writing your bachelor’s thesis, you should first plan the topic and structure of the paper. This also includes researching relevant sources and creating an outline. Once you have an overview of the structure of the paper, you can start writing.

How quickly can you write a bachelor’s thesis?

The duration of writing a bachelor’s thesis can vary greatly and depends on various factors, such as the complexity of the topic, the size of the paper, and the time spent on research. However, you should generally plan several weeks or even months for the actual writing of a bachelor’s thesis.

How do you properly write a bachelor’s thesis?

1. Start by selecting an interesting and relevant topic for your bachelor’s thesis. 2. Create a clear and detailed research plan that outlines the goals, methods, and timeline for your work. 3. Gather comprehensive and reliable sources to support your arguments and substantiate your theses. 4. Compose a clear and structured introduction that highlights the topic and significance of your work. 5. Develop your arguments in the main chapters of your bachelor’s thesis and use examples and evidence to support your statements. 6. Conclude your findings and conclusion in a conclusive and detailed section that summarizes the significance and implications of your work. 7. Thoroughly correct and revise your bachelor’s thesis to ensure it is logical, coherent, and error-free.

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Wissenschaftliche Formulierungen: 273 nützliche Redemittel

Veröffentlicht am 2. September 2022 von Tanja Schrader . Aktualisiert am 21. März 2024.

Unsere Beispiele für wissenschaftliche Formulierungen helfen dir dabei, Inhalte in deiner Arbeit zu präsentieren – egal, ob in der Einleitung, im Hauptteil oder im Fazit.

Du findest unter anderem Redemittel für die Formulierung deiner Fragestellung, für die Definition von Fachbegriffen und für den Ausblick.

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Inhaltsverzeichnis

Das musst du bei wissenschaftlichen formulierungen beachten, wissenschaftliche formulierungen für die einleitung, wissenschaftliche formulierungen für den hauptteil, wissenschaftliche formulierungen für den theoretischen teil, wissenschaftliche formulierungen für den empirischen teil, wissenschaftliche formulierungen für die diskussion, wissenschaftliche formulierungen für das fazit, nützliche wörter für das formulieren von sätzen, häufig gestellte fragen.

Wissenschaftliche Arbeiten sind Texte, in denen sachlich und objektiv formuliert wird. Zudem müssen die Aussagen präzise sein.

In der folgenden Tabelle findest du Informationen dazu, was du in wissenschaftlichen Arbeiten vermeiden solltest und wie du es besser machen kannst.

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Die Einleitung steht am Anfang deiner Arbeit. Hier stellst du dein Thema vor, formulierst deine Fragestellung und stellst den Aufbau deiner Arbeit vor.

Die Formulierungen für die Einleitung helfen dir dabei, die folgenden Inhalte zu vermitteln:

• Interesse wecken
• Hinführung zum Thema
• Wissenschaftliche Relevanz/Forschungslücke
• Praktische Relevanz
• Thema eingrenzen
• Zielsetzung formulieren
• Fragestellung formulieren

1. Interesse wecken

• prägt den gesellschaftlichen Diskurs
• wird kontrovers diskutiert
• dazu gibt es in der Gesellschaft keinen Konsens

Satzanfänge

• Ob […], ist derzeit eine relevante Frage.
• Das obenstehende Zitat weist darauf hin, dass […]
• Die aktuelle Debatte um […]

2. Hinführung zum Thema

• steht im Fokus
• wird behandelt
• widmet sich
• Gegenstand der Arbeit ist
• wird thematisiert
• In der vorliegenden Arbeit geht es um […]
• Diese Arbeit widmet sich dem Thema […]
• Das Thema dieser Arbeit ist […]

3. Wissenschaftliche Relevanz/ Forschungslücke

• relevant für den wissenschaftlichen Diskurs
• es existiert eine Forschungslücke
• ist in der Wissenschaft bislang ungeklärt
• In diesem Bereich gibt es noch eine Forschungslücke, die mit der vorliegenden Arbeit geschlossen werden soll.
• In der Wissenschaft ist bisher noch nicht geklärt, ob […]
• Die Frage, ob […], wurde bislang noch nicht systematisch untersucht.

4. Praktische Relevanz

• ist für die Praxis von entscheidender Bedeutung
• ist für Unternehmen relevant
• stellt Unternehmen vor Herausforderungen
• Das Thema ist für die Praxis relevant, weil …
• In Unternehmen ist dieses Thema derzeit von besonderem Interesse, da […]
• Für die Umsetzung in der Praxis muss noch geklärt werden, wie […]

5. Thema eingrenzen

• beschränkt sich auf
• wird auf […] eingegrenzt
• wird nur am Rande behandelt
• im Vordergrund steht
• Aufgrund des begrenzten Umfangs dieser Arbeit kann auf […] nicht eingegangen werden.
• Die Untersuchung beschränkt sich auf […]
• In der vorliegenden Arbeit liegt der Fokus auf […]

6. Zielsetzung formulieren

• es soll herausgefunden werden
• mit der Arbeit soll […] erreicht werden
• als Ziel wird formuliert
• Mit dieser Arbeit wird das Ziel verfolgt, […]
• In der vorliegenden Arbeit soll untersucht werden, […]
• Die Zielsetzung für diese Arbeit lautet daher, […]

7. Fragestellung formulieren

• wird die folgende Forschungsfrage aufgestellt
• ergibt sich die Fragestellung
• wird die Frage behandelt
• wirft die Frage auf
• In der Arbeit soll die folgende Fragestellung beantwortet werden: […]
• Auf der Grundlage dieser Problemdefinition wird die folgende Forschungsfrage formuliert: […]
• Deswegen lautet die Forschungsfrage der vorliegenden Arbeit: […]
• werden Interviews durchgeführt
• werden Daten ausgewertet
• wird Literatur gesichtet
• Um die Forschungsfrage zu beantworten, wird […]
• Als Methodik für diese Arbeit wurde […] ausgewählt.
• In dieser Arbeit wird eine quantitative Datenanalyse/werden Experteninterviews durchgeführt.
• zuerst wird untersucht
• danach wird geprüft
• im Anschluss wird verglichen
• wird betrachtet
• wird ein Fazit gezogen
• Die vorliegende Arbeit setzt sich aus sechs Kapiteln zusammen.
• Im zweiten Kapitel wird auf […] eingegangen, um […]
• Darauf aufbauend wird im dritten Kapitel […]
• Der Fokus im vierten Kapitel liegt auf […]
• Die Arbeit endet mit einem Fazit, in dem die Forschungsfrage beantwortet wird, und einem Ausblick auf mögliche weiterführende Forschungsarbeiten.

Im Hauptteil deiner Arbeit findet die eigentliche Untersuchung statt. Achte darauf, am Beginn jedes Kapitels kurz zu erklären, was du im Folgenden tun wirst.

Die Redemittel, die wir dir in diesem Abschnitt zur Verfügung stellen, kannst du im gesamten Hauptteil verwenden. In den nächsten Abschnitten findest du noch spezifische Formulierungen für den theoretischen Teil, für den empirischen Teil und für die Diskussion.

An dieser Stelle geht es erst einmal um die folgenden Funktionen und Inhalte:

• Beginn von Kapiteln
• Beschreibung von Abbildungen
• Beschreibung von Tabellen
• Schlussfolgerung formulieren
• Etwas hinzufügen
• Etwas betonen

1. Beginn von Kapiteln

In diesem Kapitel wird

• dargestellt
• beschrieben
• präsentiert
• vorgestellt
• ein Überblick gegeben
• […] entwickelt
• thematisiert
• gegenübergestellt
• der Frage nachgegangen
• Gegenstand dieses Kapitels ist […]
• Im vorliegenden Kapitel geht es um […]
• Der Fokus dieses Kapitels liegt auf […]
• In diesem Kapitel steht […] im Vordergrund.
• Mit diesem Kapitel wird das Ziel verfolgt, […], um […] zu erreichen.
• Nachdem im letzten Kapitel auf […] eingegangen wurde, soll nun in diesem Kapitel […]

2. Beschreibung von Abbildungen

• kann entnommen werden
• ist […] zu sehen
• wird veranschaulicht
• Abbildung 1 ist zu entnehmen, dass […]
• Aus Abbildung 1 geht hervor, dass […]
• In Abbildung 1 ist […] dargestellt.

3. Beschreibung von Tabellen

• sind die Daten für […] aufgeführt
• ist zu entnehmen
• wird […] dargestellt/präsentiert
• In Tabelle 1 sind die Werte für […] aufgeführt.
• Tabelle 1 kann entnommen werden, dass […]
• Aus Tabelle 1 geht hervor, dass […]

4. Schlussfolgerung formulieren

• kann abgeleitet werden
• weist darauf hin
• die Schlussfolgerung liegt nahe
• Dies deutet darauf hin, dass […]
• Daraus kann die Schlussfolgerung gezogen werden, dass […]
• Daraus lässt sich schließen, dass […]

5. Etwas hinzufügen

• hier muss ergänzt/hinzugefügt werden
• sollte zusätzlich beachtet werden
• hinzu kommt, dass
• Ein weiterer relevanter Aspekt ist […]
• Darüber hinaus sollte erwähnt werden, dass […]
• Des Weiteren ist anzumerken, dass […]
• An dieser Stelle muss angemerkt werden, dass […]

6. Etwas betonen

• von entscheidender Bedeutung ist
• von besonderer Relevanz ist dabei
• etwas hervorheben
• Insbesondere ist in diesem Zusammenhang […] zu nennen.
• Dies gilt vor allem für […]
• In erster Linie ist hierbei […] von Bedeutung.

Der Theorieteil ist der erste Abschnitt des Hauptteils. Er wird oft auch theoretischer Rahmen genannt. Hier legst du die theoretischen Grundlagen für den Rest der Arbeit.

In diesem Abschnitt ist es wichtig, dass du den Forschungsstand darstellst, relevante Fachbegriffe definierst und dich mit Positionen von anderen Forschenden auseinandersetzt.

Die Formulierungen für den theoretischen Teil helfen dir dabei, folgende Inhalte zu vermitteln:

• Wissenschaftliche Definitionen
• Unklarer Forschungsstand
• Vergleich von Positionen
• Positionen von Forschenden wiedergeben
• Widersprechen
• Zustimmen, jemandem folgen
• Wörtliche Zitate einleiten

1. Wissenschaftliche Definitionen

• der Ausdruck bezeichnet
• wird […] genannt
• der Begriff […] bezieht sich auf
• Der Begriff […] wird in Anlehnung an [Quellenangabe] für diese Arbeit folgendermaßen definiert: […]
• In dieser Arbeit wird unter […] verstanden, dass […]
• Laut [Wissenschaftler/-in] kann […] folgendermaßen definiert werden: […]
• Für den Begriff […] gibt es in der Wissenschaft bislang keine einheitliche Definition. Zum einen kann er […]

2. Unklarer Forschungsstand

• strittig ist
• es gibt eine Kontroverse/Debatte/Diskussion
• es herrscht Uneinigkeit
• Umstritten ist in der Forschung bisher, ob […]
• Unklar ist in der Wissenschaft noch, inwiefern […]
• In der Wissenschaft wird kontrovers diskutiert, ob […]

3. Vergleich von Positionen

• vertritt die Meinung
• geht von der Annahme aus
• die Theorie basiert auf
• hingegen/wohingegen
• Während [Wissenschaftler/-in] die Auffassung vertritt, dass […], ist [Wissenschaftler/-in] der Ansicht, dass […]
• Diese Frage wird kontrovers diskutiert; so stellt [Wissenschaftler/-in] fest, dass […], während [Wissenschaftler/-in] herausfand, dass […]
• [Wissenschaftler/-in] zeigte in seiner/ihrer Studie, dass [….]. [Wissenschaftler/-in] kam hingegen zu dem Ergebnis, dass […]

4. Positionen von Forschenden wiedergeben

• sich auf jemanden beziehen/stützen/berufen
• jemand geht von etwas aus
• laut jemandem / jemandem zufolge / nach jemandem / jemandem gemäß
• [Wissenschaftler/in] vertritt die Auffassung, dass […]
• Im Folgenden werden die Ergebnisse der Untersuchung von [Wissenschaftler/-in] dargestellt.
• [Wissenschaftler/-in] konnte in ihrer/seiner Studie nachweisen, dass […]
• Die folgenden Ausführungen stützen sich auf die Untersuchung von [Wissenschaftler/-in].

5. Widersprechen

• dagegen lässt sich einwenden
• gegen diese Position spricht
• etwas entgegenhalten
• etwas kritisieren
• Bei [Wissenschaftler/-in] bleibt jedoch unerwähnt, dass […]
• [Wissenschaftler/-in] geht in seiner/ihrer Studie allerdings nicht darauf ein, dass […]
• Die Argumentation von [Wissenschaftler/-in] überzeugt an dieser Stelle allerdings nicht, da […]

6. Zustimmen, jemandem folgen

• sich einer Meinung anschließen
• eine Theorie zugrunde legen
• eine Untersuchung als Grundlage nehmen
• einer Definition folgen
• Aus diesem Grund wird in dieser Arbeit der Auffassung von [Wissenschaftler/-in] gefolgt, dass […]
• Der vorliegenden Arbeit liegt das Modell/die Theorie von [Wissenschaftler/-in] zugrunde, da […]
• In der vorliegenden Arbeit wird die Definition von [Wissenschaftler/-in] verwendet, weil […]

7. Wörtliche Zitate einleiten

• das folgende Zitat verdeutlicht
• definiert wie folgt
• dies kann folgendermaßen ausgedrückt werden
• Dies zeigt das folgende Zitat: […]
• Dem folgenden Zitat kann entnommen werden, dass […]
• [Wissenschaftler/-in] vertritt in diesem Zusammenhang die folgende Auffassung: […]
• [Wissenschaftler/-in] definiert […] folgendermaßen: […]

Der empirische Teil deiner Arbeit ist der zweite Abschnitt im Hauptteil. Hier beschreibst du deine Untersuchung und wertest die erhobenen Daten aus.

Die Formulierungen für den empirischen Teil helfen dir dabei, die folgenden Inhalte zu vermitteln:

• Art der Forschung
• Datenerhebung
• Durchführung der Forschung
• Art der Datenanalyse
• Gütekriterien

1. Art der Forschung

• sich einer Methode bedienen
• eine Methode verwenden
• das Verfahren von jemandem anwenden
• Um die Forschungsfrage zu beantworten, wurde eine quantitative/qualitative Untersuchung durchgeführt.
• Für diese Arbeit wurde eine quantitative/qualitative Methode ausgewählt, weil […]
• Zur Beantwortung der Forschungsfrage ist eine quantitative/qualitative Untersuchung besonders geeignet, da […]

2. Datenerhebung

• Daten wurden erhoben
• Daten wurden gesammelt
• die Stichprobe bestand aus
• Um die notwendigen Daten zur Beantwortung der Forschungsfrage zu erheben, wurde […]
• Es wurden Experteninterviews durchgeführt, um die relevanten Daten zu erheben.
• Eingeschlossen wurden Daten, die […], ausgeschlossen wurden Daten, die […]

3. Durchführung der Forschung

• Befragung fand statt
• Interviews wurden durchgeführt
• Umfrage wurde versendet
• Die Durchführung der Untersuchung lief folgendermaßen ab: […]
• Die Untersuchung fand vom […] bis zum […] statt.
• Die Interviews fanden in [Ort] statt. Es waren [Anzahl] Personen anwesend.

4. Art der Datenanalyse

• Daten bündeln/auswerten
• Daten in ein Programm einpflegen
• zur Analyse verwenden
• Nachdem die Daten erhoben worden waren, wurden sie mit einer […] ausgewertet.
• Für die Datenverarbeitung wurde […] genutzt.
• Zur Analyse der Daten wurde/-n […] verwendet.

5. Gütekriterien

• Reliabilität gewährleisten
• Validität nachweisen
• auf Objektivität achten
• Die Validität der Forschung ist gewährleistet, da […]
• Die Untersuchung ist reliabel, weil […]
• Auf Objektivität wurde in der Untersuchung geachtet, indem […]

In der Diskussion fasst du die relevantesten Ergebnisse kurz zusammen und interpretierst sie. Zudem zeigst du die Beschränkungen deiner Untersuchung auf.

Die Formulierungen für die Diskussion helfen dir dabei, die folgende Inhalte zu vermitteln:

• Zusammenfassung der Ergebnisse
• Interpretation der Ergebnisse
• Einordnung der Ergebnisse in den Forschungsstand
• Beschränkungen der Untersuchung

1. Zusammenfassung der Ergebnisse

• es wurde herausgefunden
• damit wurde belegt
• es stellte sich heraus
• es wurde nachgewiesen
• Mithilfe einer quantitativen/qualitativen Untersuchung wurde untersucht, ob […]
• Die Analyse der Daten zeigte, dass […]
• Um die Forschungsfrage zu beantworten, sollte ermittelt werden, […]. Das zentrale Ergebnis der Untersuchung war […]

2. Interpretation der Ergebnisse

• eine Schlussfolgerung ziehen
• etwas folgern
• Ergebnisse weisen auf etwas hin
• die Interpretation, dass […], liegt nahe
• lässt sich auf […] zurückführen
• daraus resultiert
• aus […] kann abgeleitet werden
• Aus den Ergebnissen kann geschlossen werden, dass […]
• Dieses Ergebnis zeigt, dass […]
• Entgegen der Erwartung wurde herausgefunden, dass […]. Das deutet darauf hin, dass […]

3. Einordnung der Ergebnisse in den Forschungsstand

• das Ergebnis deckt sich mit
• das Ergebnis bestätigt/widerlegt
• im Gegensatz zu
• in Übereinstimmung mit
• Die Ergebnisse unterscheiden sich von den Ergebnissen der Untersuchung von [Wissenschaftler/-in], da […]
• Die Ergebnisse stützen die Erkenntnisse aus bereits durchgeführten Studien, beispielsweise […]
• In dieser Hinsicht widersprechen die Ergebnisse dem bisherigen Forschungsstand, weil […]
• Mit der vorliegenden Arbeit wurden neue Erkenntnisse im Hinblick auf […] gewonnen. Daher hilft sie dabei, die Forschungslücke in diesem Bereich zu schließen.

4. Beschränkungen der Untersuchung

• auf etwas beschränkt sein
• überschreitet den begrenzten Umfang der Arbeit
• eine Limitation der Arbeit ist
• Aufgrund des begrenzten Umfangs dieser Arbeit konnte auf […] nicht näher eingegangen werden.
• Eine Beschränkung dieser Arbeit ist, dass […]
• Da die Zahl der Teilnehmenden in der Studie mit [Zahl] gering war, können die Ergebnisse nicht verallgemeinert werden.
• Eine Limitation dieser Arbeit resultiert aus […]
• Da es nicht das Ziel dieser Arbeit war, […], wurde der Bereich […] nicht untersucht.

Im Fazit blickst du noch einmal auf die Arbeit zurück. Du beschreibst kurz, was das Thema war und welche Fragestellung du beantworten wolltest.

Nachdem du die Ergebnisse dargestellt und eine Antwort auf die Fragestellung gegeben hast, beschreibst du im Ausblick , welche weiterführenden Forschungsarbeiten sinnvoll wären.

Die Formulierungen für das Fazit helfen dir dabei, folgende Inhalte zu vermitteln:

• Rückblick auf Thema/Zielsetzung der Arbeit
• Nennung der Forschungsfrage
• Rückblick auf Vorgehen in der Arbeit
• Präsentation der Ergebnisse
• Beantwortung der Fragestellung
• Grenzen der Arbeit

1. Rückblick auf Thema/Zielsetzung der Arbeit

• Thema der Arbeit war
• es sollte untersucht werden
• herausgefunden werden sollte
• In dieser Arbeit ging es um […]
• Mit der vorliegenden Arbeit wurde das Ziel verfolgt, […]
• Ausgangspunkt dieser Arbeit war die Feststellung, dass […]

2. Nennung der Forschungsfrage

• Fragestellung wurde aufgestellt
• die zentrale Forschungsfrage lautete
• als Forschungsfrage wurde formuliert
• In der vorliegenden Arbeit sollte die Forschungsfrage […] beantwortet werden.
• Daher wurde die folgende Fragestellung in der Einleitung formuliert: […]
• Die Forschungsfrage lautete deswegen: […]

3. Rückblick auf Vorgehen in der Arbeit

• im Theorieteil wurde
• eine empirische Untersuchung wurde durchgeführt
• am Anfang/danach/anschließend/am Schluss
• Um die Forschungsfrage zu beantworten, wurde zunächst […]
• Anschließend wurde […]
• Im empirischen Teil fand eine quantitative Datenanalyse/fanden Experteninterviews statt.

4. Präsentation der Ergebnisse

• das bedeutendste Ergebnis war
• dabei wurde herausgefunden
• es wurde festgestellt
• In der Untersuchung wurde festgestellt, dass […]
• In der Arbeit wurde gezeigt, dass […]
• Zusammenfassend kann gesagt werden, dass […]
• Abschließend kann festgehalten werden, dass […]

5. Beantwortung der Fragestellung

• die Antwort lautet
• führt zu folgender Antwort
• kann beantwortet werden
• Daher kann die Forschungsfrage folgendermaßen beantwortet werden: […]
• Auf der Grundlage der vorgestellten Ergebnisse wird die Forschungsfrage wie folgt beantwortet: […]
• Die Antwort auf die zentrale Fragestellung dieser Arbeit lautet aus diesem Grund […]

6. Grenzen der Arbeit

• konnte nicht eindeutig geklärt werden
• es bedarf weiterer Untersuchungen
• untersucht werden sollte noch
• Aufgrund des begrenzten Umfangs der Arbeit konnte auf […] nicht umfassend eingegangen werden.
• In dieser Arbeit konnte nicht geklärt werden, ob […]
• Für die Klärung der Frage, ob […], wäre eine umfassendere Untersuchung mit mehr Teilnehmenden notwendig gewesen.

7. Ausblick

• weiterführende Forschungsarbeiten
• aufbauend auf dieser Arbeit sollte
• in zukünftigen Untersuchungen
• In weiteren Forschungsarbeiten könnte […]
• Fraglich bleibt, ob […]. Dies sollte in weiterführenden Forschungsarbeiten untersucht werden.
• In einer sich an diese Arbeit anschließenden Forschungsarbeit könnte untersucht werden, […]

Neben den feststehenden Formulierungen gibt es noch eine Reihe einzelner Wörter, die dir bei der Formulierung von Sätzen helfen können.

Mit Bindewörtern (Konjunktionen) und Umstandswörtern (Adverbien) kannst du einen Bezug zwischen Sätzen herstellen. Dadurch ergibt sich ein zusammenhängender Text.

In der folgenden Tabelle findest du nach Funktion geordnet viele Beispiele für Bindewörter und Umstandswörter.

In wissenschaftlichen Arbeiten solltest du deine Inhalte möglichst sachlich präsentieren. Wissenschaftliche Formulierungen sind konkret und die Schlussfolgerungen sind für die Lesenden nachvollziehbar.

Vermeiden solltest du:

• Persönliche Wertungen
• Metaphern, Sprichwörter und Redewendungen
• Leseransprache
• Formulierungen mit ‚man‘
• Vage Ausdrücke
• Übertreibungen
• Emotionale Formulierungen
• Redundanzen
• Pauschalisierungen
• Rhetorische Fragen

Wissenschaftliche Formulierungen für das Aufstellen der zentralen Fragestellung sind:

In der Einleitung stellst du das Thema deiner Arbeit vor, formulierst die Fragestellung und beschreibst den Aufbau der Arbeit.

Wissenschaftliche Formulierungen für die Einleitung sind beispielsweise:

Im Fazit blickst du auf die Arbeit zurück, beantwortest deine Fragestellung und gibst einen Ausblick auf mögliche weiterführende Forschungsarbeiten.

Wissenschaftliche Formulierungen für das Fazit sind beispielsweise:

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Schrader, T. (2024, 21. März). Wissenschaftliche Formulierungen: 273 nützliche Redemittel. Scribbr. Abgerufen am 29. Oktober 2024, von https://www.scribbr.de/wissenschaftliches-schreiben/wissenschaftliche-formulierungen/

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Tanja Schrader

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