sujet dissertation sur l'education

• Dissertation type bac : L'éducation est-elle suffisante pour nous permettre de nous émanciper ?

L'éducation est-elle suffisante pour nous permettre de nous émanciper ? Dissertation type bac

À l'aide des connaissances, et après avoir répondu aux questions suivantes, répondre à la question d'essai philosophique :

« L'éducation est-elle suffisante pour nous permettre de nous émanciper ? »

Quelle problématique correspond au sujet ?

Quel est le pouvoir de l'éducation ?

L'éducation favorise-t-elle le processus d'émancipation ?

Pourquoi est-il important d'être éduqué ?

À quoi sert l'éducation ?

Quels arguments seraient pertinents à utiliser ?

L'éducation est une condition sine qua non pour accéder à l'émancipation, puisqu'elle permet à l'individu de se libérer de l'ignorance dans laquelle il se trouve depuis sa naissance.

L'éducation est une bonne solution pour s'émanciper, mais elle ne suffit pas. Elle nous nourrit de savoir, nous permet de comprendre certaines choses grâce à un apprentissage ardu, mais il faut apprendre à s'en libérer pour réfléchir par soi-même.

L'éducation est une condition nécessaire pour pouvoir s'émanciper, mais elle est insuffisante puisqu'elle ne permet pas, à elle toute seule, de rendre les hommes libres au sein de leur société, la société doit elle-même changer.

L'éducation renferme l'homme dans des idées qui ne sont pas les siennes.

Aucune personne ne peut s'émanciper car il y a toujours l'exercice de la force d'un homme sur un autre homme. L'éducation ne peut donc pas apporter la liberté de l'homme.

L'éducation sert seulement à transmettre des savoirs aux enfants et aux hommes, elle n'a pas d'autres buts particuliers.

Quel plan pourrait convenir ?

I. L'éducation est une condition nécessaire pour l'émancipation

II. Mais l'éducation n'est pas suffisante

III. La société doit changer en même temps que l'éducation

I. L'éducation ne cherche qu'à transmettre un savoir aux hommes.

II. L'homme doit s'émanciper par lui-même

III. L'éducation et l'émancipation sont deux notions totalement différentes

I. L'éducation est suffisante pour émanciper l'homme

II. Grâce à l'éducation, les femmes sont devenues plus libres

III. Aujourd'hui, l'homme n'a plus besoin de rechercher l'émancipation puisqu'il est libre

Quelle accroche peut convenir ?

“Sapere aude !” (“Ose savoir !), formule Kant dans Qu'est-ce que la Littérature ? . L'éducation est la sortie de l'ignorance des hommes par le savoir délivré pas une autorité, tandis que l'émancipation désigne le fait de ne plus être sous le joug d'une autre personne.

De tout temps, les hommes sont éduqués pour acquérir davantage de savoir. De fait, l'homme n'a plus besoin d'essayer d'être plus libre, il a tout ce qu'il peut désirer.

Pourquoi l'homme cherche-t-il à s'émanciper et comment peut-il le faire ? C'est la question que se posent de nombreux philosophes pour comprendre la nature humaine.

L'éducation est une pratique qui permet aux hommes de se développer au sein de la société. L'émancipation est le fait de tout faire pour être plus libre.

Quels exemples permettent d'étayer l'argument "L'éducation est une condition sine qua non pour accéder à l'émancipation, puisqu'elle permet à l'individu de se libérer de l'ignorance dans laquelle il se trouve depuis sa naissance."

L'allégorie de la Caverne de Platon permet de montrer que l'homme sort de l'ignorance grâce à l'éducation

Annie Ernaux a réussi à s'élever au-dessus de sa condition grâce à l'éducation qu'elle a reçue.

Rousseau pense que l'homme doit rester à l'état de nature et ne pas chercher à vivre en société. Il doit garder ses instincts naturels.

Les sophistes pensent que l'éducation permet de conserver un pouvoir sur les hommes.

Quels exemples permettent d'étayer l'argument "L'éducation est une bonne solution pour s'émanciper, mais elle ne suffit pas. Elle nous nourrit de savoir, nous permet de comprendre certaines choses grâce à un apprentissage ardu, mais il faut apprendre à s'en libérer pour réfléchir par soi-même."

Selon Kant, l'homme se délivrer des tuteurs pour accéder au statut de majeur en pensant par lui-même.

Les philosophes des Lumières veulent sortir les hommes de l'obscurantisme en leur apprenant à réfléchir par eux-mêmes.

C'est en lisant constamment des livres et en répétant les thèses des auteurs que l'on s'émancipe.

Karl Marx pense que l'homme est incapable de penser par lui-même à cause de la société de classe.

Quels exemples permettent d'étayer l'argument "L'éducation est une condition nécessaire pour pouvoir s'émanciper, mais elle est insuffisante puisqu'elle ne permet pas, à elle toute seule, de rendre les hommes libres au sein de leur société, la société doit elle-même changer."

Les philosophes du XVIIe siècle pensent qu'il faut reprendre les méthodes antiques d'éducation pour acquérir plus de savoir.

Selon Hannah Arendt, il faut se libérer des anciennes formes d'éducation pour être plus libre.

Selon Alain, toutes les sociétés permettent déjà aux hommes de s'émanciper, ils n'ont donc pas besoin de chercher plus de liberté.

Les sociétés sont naturellement mauvaises, on ne peut pas les changer d'après Rousseau, il faut donc vivre dans la nature pour être libre.

Quel philosophe a défendu le fait qu'il faut s'émanciper de la tutelle des enseignant en développant son propre esprit critique pour s'émanciper ?

Quel philosophe est contre l'idée qu'il faut vivre en société pour se développer ?

Hannah Arendt

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50 sujets pour préparer la dissertation

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J’ai donc rassemblé pour vous une sélection de plus de 50 sujets pour préparer la dissertation .

• L’exil accroît la sagesse
• Il n’y a pas de rose sans épine
• La poule naît au village mais il se mange en ville
• La sagesse est l’art de vivre
• On peut être jeune à 90 ans et devenir vieux à 17 ans
• La femme a le droit de réclamer son émancipation
• Quand bien même la technique conduit le monde, elle le détruit aussi
• La douleur de ton ami est la tienne
• L’homme debout a emporté la part de l’homme assis
• Mieux être un oiseau libre qu’un roi captif
• Pierre qui roule n’amasse pas moule
• Si tu rencontres deux personnes qui vivent en harmonie, saches bien que l’un est bon
• Ce en lapant l’eau avec sa langue que le chien se désaltère
• Après la mort parfois qu’un homme montre qu’il était digne de vivre
• Le vent n’arrache jamais la queue d’une poule
• On naît pas femme mais on le devient
• Succès scolaire n’est pas toujours confirmé par la vie pratique
• Mieux vaut souffrir que mourir
• La vie est un combat continuel
• L’or même a la laideur donne un teint de beauté
• Le caca du roi ne pues pas
• L’homme se forme par la peine
• Être homme c’est être précisément responsable
• La démocratie c’est un luxe pour les pays du tiers-monde
• Le tam-tam qui raisonne au delà de la montagne à toujours un son plus beau
• Un célibataire n’a pas de valeur qu’ils atteint dans le mariage
• Vivre c’est naître lentement
• La machine libère l’homme de certaines contrainte de la vie
• La jeunesse s’enfuit sans jamais revenir
• La RDC est une jolie fille mais mal habillée
• Le mariage est un trône des femmes
• La vie est un combat
• Le mensonge peut courir un an, la vérité le rattrape un jour
• Nos droits finissent où commencent ceux des autres
• L’argent est innocent
• En éducation tout ce que nous faisons compte de ce que nous disons
• Les racines de l’éducation sont amères mais les fruits sont bons
• L’informatique est une science à la fois bonne et à la fois mauvaise
• Les vedettes de Kinshasa sont un danger pour la jeunesse congolaise
• C e n’est pas quand l’œil est crevé qu’il faut le protéger
• Un homme mur se forme en premier lieu par la peine
• Confies ton amour à ta femme et ton secret à ta mère
• L’éducation est une arme puissante pour changer le monde
• L’homme refait toute son histoire
• La femme est une force irrésistible pour une société
• Qui pisse contre le vent mouille sa chemise
• La sorcellerie est la clé du sous développement en Afrique
• Dans un pays des aveugles, les bornes y sont de rois
• Mieux vaut mourir bien avant que vivre en étant à genoux

Qui veut aller loin ménage sa menture

Avez-vous d’autres sujets de dissertation ? Laissez-les dans les commentaires et je vais les ajouter pour enrichir l’article !

Je m’appelle Tychic Obanda. Je suis blogueur depuis 2017 et j’ai obtenu mon diplôme d’État en 2015 avec 63℅ en section Scientifique, option Math-Physique.

115 réflexions sur “ 50 sujets pour préparer la dissertation ”

L’argent assur l’indépendance mais un mauvais maître

un œuf ne se bat avec la pierre

Merci monsieur

Qu’est ce que l’on peut retenir dans cette phrase comme conseil? -la bouche d’un viellard sent mauvaise, mais sort les poroles sages

Je suis un élève du territoire de Bomongo, je suis ravi d’avoir les sujets en masse. Mais je veux savoir est-il possible pour moi de rédiger un sujet pour but de vous l’envoyer pour le corriger.

Le colonel ne dit jamais que mes soldats ont été battu mais il dit “j’ai été battu”

les rumeurs deviennent la verité après beaucoup de jour mais “la verité devient rumeurs dans mi-temps”

un avocat pas le silence

cequi m’a fait te fera

mieux vaut échouer au lieu de reussir tête vide

la gueurre c’est pauvreté

une faute avoué est à moitié pardonné

mieux vaut de chercher autre au lieu de pleurer cequ’on a perdu

je suis «aksante baraka achille» non artistique c’est «achille le vaillant»

oeuvre artistique -le chant n’est pas pour l’artiste mais ce pour ses fans -un bon artiste est toujours critiqué à sa présence ou dans son propre résidence -un bon mot sort dela bouche del’enfant -rester moins connu ce mourrire en avance -une bonne production se après le decouragement -pour mieux gagner chercher à perdre -la bonne vie c’est après la soufrance -s’aimer soi-meme ce épis sans grain -manger n’est pas dire seulement on a faim -merci n’est pas pour la recompense seulement

Le poussin n’est jamais derrière le coq mais derrière la poule.

petit d’un animal doit marcher toujours dérrière.

une querelle a alongé la guele de chien.

Bonjour! On ma’appel INNOCENT BAMBULA au Kasaï_central, Je suis finaliste en Pédagogie generale. Je tiens donc à vous dire que je suis heureux d’avoir reussir une meilleure formartion de savoir s’exercer en dissertation, tout juste dans ce cite. un grand mèrci mérite aux autorités qui ont fornis tous leurs efforts de nous aider…

Comment la peur devrait-elle exister s’il n’y avait jamais le courage?

Il faut que vous travailler quelque sujet là!

La jeunesses n’est pas un âge donné mais un état d’esprit

L’éducation commence par soit même et finit par le rayonnement de l’univer.

C’est avec de l’argent qu’on devient polygamme

Je besoin de votre aide pour bien faire la dissertation

L’homme très jeun est un animal rebel à la douleur

Le travail Assur la valeur de l’homme ainsi que la grandeur national d’un peuple

Que pense vous? :L’homme qui travail n’auras pas des difficulté.

Toutes personnes qui travaille doit bénéficier de son salaire 🙄

Ok vraiment ça fait du bon jevais m’en sortirais bien àla dissertation. merci!

Merci beaucoup pour les sujets. Nous allons nous en servir pour préparer nos jeunes. Prière nous ajouter les nouveaux thèmes !

Vivre c’est accepter les risques et les conditions de la vie (A expliquer) Wa Mpemba

Pas tout à fait

Bonsoir, je me suis malanda, je présente aussi l’examen d’État cet année, je voudrais bien comprendre le plan de la dissertation. Est-il possible de me le montrer ?

Effectivement

Comment ont fait pour développer une sujet 👈

Je suis aussi un finaliste de 2022 2023 et je fais la section scientifique et je cherche à comprendre vraiment la dissertation et à résoudre des sujets pour bien préparer mon examen d’état

La mort est mal nécessaire

Comment je peux réussir mon introduction de dissertation en culture générale ?

Veuillez lire cet article qui montre comment bien faire l’introduction d’un sujet de dissertation 👇🏽

https://www.reussirsonexetat.com/faire-introduction-de-dissertation/

Merci beaucoup 🙏

Ce BADIVE MUYAYA Je suis finaliste de l’année 2022-2023

Moi de même

Bonsoir je suis aussi finaliste de 2023 je voudrais aussi comprendre la dissertation et résoudre les sujet, pouvez vous m’aide

En afrique lorsqu’un vieillard meurt, ce toute une bibliotheque qui est brulé

merci de votre aide. ceci nous aidera, nous finalistes.

Ils sont tellement bons

Merci beaucoup 🙏🏼

Merci pour vos sujet

Je t’en prie Jacques

Tous ces sujets sont intéressants car ils sont instructifs si on les place dans leurs contextes.

Bonjour Moi c’est espoir luwutisa Je besoin que traitér pour moi un sujet de la dissertation envoyé moi çà

Il n’y a point un travail honteux

Merci pour le sujet

Ces sujets semblent tous intéressant et pas compliqué à Disserter. Merci pour ces derniers

La pauvreté tue la richesse de l’amour

tout a fait

Attention: “monture” pas “menture”

si le courant de la riviere est trop fort il faut parfois renoncer à l’affronter.

Mieux vaut être un temeraire pour espérer une trêve .

Un bon sujet !

J’ai besoin d’un sujet de l’ETAt en dissertation philosophie s’il vous plaît

-Qui a but boira -Pierre qui roule n’amasse pas les mousses -Il est difficile d’être aimer que d’aimer -Quel que soit la durée de la nuit, le jour finit toujours par se lever -À vaincre sans péril, on triomphe sans gloire -Le chien aboie la caravane passe -On ne parle pas le mal du crocodile si on a pas fini de traverser la rivière -Connais toi, toi même – Petit à petit l’oiseau construit son nid – Pour que le feu brûle ci-haut, il faut que chacun y apporte son morceau de bois -Un vieux assis voit loin qu’un jeune débout -La bouche du vieillard sent mauvaise mais sort des paroles sages -Sois proche de tes amis mais encore plus proche de tes ennemis -La répétition est la mère de science -Les conséquences corrigent mieux que les conseils

En fin mon sujet de l’exétat était LA PATIENCE EST AMÈRE MAIS SON FRUIT EST DOUX

Le piment est cru, mais ne crève pas les yeux

La patience est amère mais son fruit est doux

Merci pour les sujets

Les caca du roi ne pués pas qui veut dire les erreurs d’un roi ne sont pas condanné

L’homme comblé ne dure pas

le courage est une larme de deux face

Lorsque la bouche est longue le cœur est court kany Mike La chèvre qui fait trop de bruits n’a pas de graisses Kany Mike Si Dieu ne pardonnait pas son paradis resterait vide. Kany Mike Les abeilles mettent du temps pour faire du miel, mais ils se servent moins de le consommer. Kany Mike La couverture ne couvre jamais l’intérieur mais l’extérieur. Kany Mike

Merci beaucoup pour les sujets

Je vous en prie Mohamed

*«l’intérêt rassemble les hommes mais ne les unit pas»*

*«mieux vaux la guerre que la paix»*

Sans hommes sciences, sans ingénieurs, sans techniciens dans tous les plans, aucun pays ne peut se dire libre

merci pour le sujet

Je t’en prie

Mieux vaut une vision qu’un cauchemar. (Glody Bolengu Artsiste)

Tous est caché par Dieu mais tout cache Dieu

Merci beaucoup monsieur obanda, vos sujets sont paradisiaque 🤗.

Je vous en prie cher Rémy

La vie est faite de haut et de bas , pour y parvenir , il faut être courageux et constant .

On profite de l’univers et on exploite la nature, quand on est pas encore vieux. À développer

Merci pour commentaire

C’est génial pour les finalistes

Oui ça ces sujets aident les finalistes à bien préparer la dissertation

C’est en forgeant qu’on devient forgeron

Ce bien pour les finalistes il faut bien comprendre le sujet

A beau mentir qui vient de loin, et dis moi qui tu es je te dirais qui je suis

Merci grandement monsieur Tychic. C’est très intéressant cette bonne initiative.

Il est facile de suivre le vent que de changer sa direction.

Il est facile de suivre que de changer sa direction.

C’est quand le vent souffle,qu’on voit l’anus da la poule

Un peu comique mais ça va 🙂

Celui qui tombe se réleve toujours avec un argument dans la bouche

Pour rien certains vous aiment et pour un rien certains vous haïssent

Un excellent sujet

ACHETE C’EST VENDRE, VENDRE C’EST ACHETE

“L’ÉCRIVAIN DOIT PRENDRE POSITION DEVANT TOUS LES PROBLÈMES CAPITAUX DE SON ÉPOQUE”

“L’IMPORTANT N’EST PAS DE GUÉRIR,MAIS BIEN DE VIVRE AVEC SES MAUX”

Il est bien plus beau de savoir quelque chose de tout que savoir tout d’une chose

C’est vraiment édifiant, et nous vous promettons de nous exercer à base de ces articles, puisqu’ils nous sont importants.

Merci de s’intéresser à cet article. C’est un plaisir de lire ton commentaire !

Dans son livre dialogue avec la jeunesse, le poète japonais de Daïsaku ikrada affirme:<>

l’homme nait bon ,mais c’est la nature qui lui rend mauvais. l’independance assure le develloppement d’un pays.

Merci Eliz pour ces deux sujets, ils seront ajoutés dans l’article.

L’argent n’est fait pas le bonheur

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Sujets d’entraînement sur le thème de l’École

Vous vous apprêtez à rédiger une copie sur le thème de l’école ? Vous voulez simplement vous entraîner, exercer votre mémoire, vos connaissances, vous mettre dans les conditions de l’examen ? Ou tout simplement vous êtes curieux de quelques pistes de réflexion sur l’école ou l’éducation ?

Si vous avez un temps très limité, nous vous conseillons de trouver simplement le plan . ( 2 ou 3 parties , et sous-parties).

Si vous avez un temps limité, nous vous conseillons de rédiger simplement l’ introduction et le plan .

Jules Ferry a fait de la laïcité une dimension essentielle de l’école

Sujets d’entraînements sur le thème de l’École

Sujets d’entraînements mixtes : école / démocratie.

Maintenant, 3 petites étapes pour vous améliorer, et tirer bénéfice de votre travai, si tout le monde participe :

1. POSTEZ vos plans en commentaires 2. COMPAREZ vos idées 3. AMELIOREZ votre copie

11 réflexions sur « Sujets d’entraînement sur le thème de l’École »

Dans sont sujet qua c’est na école c’est milieu educatif dans une école

Bonjour Charlène, Ton plan me semble pertinent, voici cependant quelques remarques : – Fais bien attention de ne pas tomber dans le piège de la copie exclusivement tournée vers le monde occidental et très restreinte chronologiquement. Il faut absolument traiter le sujet dans différentes ÉPOQUES et différents LIEUX, or tes intitulés semblent pencher vers une analyse centrée sur l’époque moderne (c’est-à-dire approximativement à partir de 1789) et davantage orientée sur l’Occident. Si je me trompe, mea culpa, veille en tout cas à ce que ce ne soit pas le cas ;). – Tu adoptes ici un plan en 2 parties, ce qui est parfait, c’est ce qui est demandé le jour du concours pour l’épreuve de culture G. Néanmoins, je trouve que tu ne l’exploites pas assez. Deux parties, ça implique un certain jeu d’opposition, d’affrontement, de miroir également. Or je trouve que l’antagonisme auquel invite ce type de plan n’apparaît pas assez dans ce que tu proposes. Encore une fois il ne s’agit que de mon avis, il est très difficile de faire davantage de remarque sans connaître le contenu de ton devoir ;). – De façon générale, sans égard pour ton plan, veille quoi qu’il arrive à creuser un MAXIMUM les termes du sujet au brouillon et évidemment dans ton introduction. Ceci te permettra de bien traiter l’ensemble du sujet sans omettre d’éléments, chose sont seul le contenu de ta copie pourrait m’indiquer si c’est ton cas ou non : ÉCOLE, quels sont les différentes significations : école de pensée, etc. L’école, donc au singulier, or n’y aurait-il pas plusieurs écoles ? L’école EST-ELLE, il s’agit ici d’une affirmation, ne serait-elle pas à nuancer afin de ne pas tomber dans le normatif ? Le mot ACCESSIBLE invite à se demander quels éléments peuvent rendre l’école inaccessible, ces derniers étant très divers (l’argent, le sexe, la distance, les capacités physiques et mentales, la guerre..?). A TOUS, si ces deux mots semblent relever de l’ensemble de la population mondiale, il convient néanmoins de proposer une grille d’analyse de cette population : quels critères emprunter pour aborder cette population ? La nationalité, le sexe, la langue..? Quels clivages semblent être les plus judicieux et pourquoi ? Enfin veille également à ce que ta transition fasse apparaître la logique de ton plan, qu’elle fasse bien comprendre que tes deux parties s’inscrivent dans la même réflexion en constituant une SUITE LOGIQUE. Bonne chance pour samedi 🙂 ! Vincent

Pensez vous qu’un sujet combinant les deux thèmes puisse sortir ? Ou misez-vous davantage sur un sujet à thème unique ?

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Évitez le plagiat gratuitement, faire une bibliographie gratuitement.

• Exemples de sujets et problématiques pour un mémoire

1001 Exemples de Sujets et Problématiques pour votre Mémoire !

Publié le 16 février 2019 par Justine Debret . Mis à jour le 4 août 2021.

Voici des exemples de problématiques et de sujets dont vous pouvez vous inspirer dans la production de vos mémoires , thèses ou dissertations . Vous pouvez également les ajuster en fonction de votre formation, thème ou sujet principal.

Table des matières

Marketing et business, sciences dures, technologie et informatique, environnement et géographie, art et culture, education et pédagogie, langues, presse et communication, pour le bac.

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Debret, J. (2021, 04 août). 1001 Exemples de Sujets et Problématiques pour votre Mémoire !. Scribbr. Consulté le 2 septembre 2024, de https://www.scribbr.fr/memoire/exemples-de-problematique/

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Justine Debret

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Annales sujets d’écrits Dissertation Culture Générale classés par école

Culture générale dissertation hec/emlyon :.

• 2024 : Sois sage, Ô ma violence.
• 2023 : L’épreuve du monde. | Sujet / Copie (20/20)
• 2022 : Aimer, est-ce se perdre ? | Sujet  /  Rapport  /  Statistiques / Copie (20/20)
• 2021 : Dire l’animal | Sujet  /  Rapport  /  Statistiques / Copie (20/20)
• 2020 : Peut-il y avoir une civilisation du désir ? | Sujet  /  Rapport  /  Statistiques / Copie (20/20)
• 2019 : Les blessures de la mémoire. | Sujet  /  Rapport  /  Statistiques / Copie (20/20)

Culture Générale Dissertation HEC :

• 2019-2022 : Fusion avec l’épreuve d’emlyon (cf. HEC/emlyon)
• 2018 : Mon corps et moi | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2017 : Faire parler un texte. | Sujet  / Rapport  / Statistiques / Copie (20/20)
• 2016 : Un monde sans nature. | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2015 : Crépuscule de la vérité | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2014 : Ouvrir un espace. | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2013 : Le plaisir se mérite-t-il ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2012 : L’ordre de la société. | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2011 : Les images auront-elles toujours raison de nous ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2010 : La vie est-elle autre chose que le théâtre de la cruauté ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2009 : Est-ce faire honneur à la beauté que de la traiter comme symbole ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2008 : Les paroles et les actes. | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2007 : La science a-t-elle quelque chose à nous dire ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2006 : A qui la faute ? | Sujet
• 2005 : Les passions inutiles. | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2004 : Celui qui ne croit pas. 
• 2003 : Le temps de l’échange. 
• 2002 : L’irreprésentable.
• 2001 : Le mal existe, et pourtant il n’a pas d’être.
• 2000 : Autrui est-il seulement celui que je vois ?

Culture Générale Dissertation ESSEC/EDHEC :

• 2024 : La violence peut-elle être mesurée ?
• 2023 : Le nouveau monde. | Sujet / Copie (20/20)
• 2022 : Pensez-vous, comme l’a écrit La Rochefoucauld, qu’« il y a des gens qui n’auraient jamais été amoureux s’ils n’avaient jamais entendu parler de l’amour » ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques / Copie (18/20)
• 2021 (secours) : Pensez-vous, comme l’a écrit Montaigne, qu’« il se trouve plus de différence de tel homme à tel homme que de tel animal à tel homme » ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques / Copie (20/20) 2021 (initial) : La communication animale est-elle un langage ?
• 2020 : Désir et réalité. | Sujet  / Rapport  / Statistiques / Copie (20/20)
• 2019 : Que perd-on quand on perd la mémoire ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2018 : Qu’est-ce qui fait qu’un corps est humain ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2017 : La force de la parole | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2016 : Le livre de la nature | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2015 : Faut-il toujours préférer la vérité ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques / Copie (20/20)
• 2014 : L’occupation de l’espace | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2013 : Le plaisir de penser | Sujet  / Rapport  / Statistiques
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• 2009 : « Rien n’est beau que le vrai. » Boileau, ( Epître IX ). | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2008 : L’action est-elle une nécessité ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2007 : Les sciences transforment-elles le monde ? | Sujet  / Rapport  
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• 2005 : Les passions apprennent t-elles aux hommes la raison ? | Sujet  / Rapport  
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• 2002 : Peut-on se fier à la représentation ? 
• 2001 : D’un mal peut-il naître un bien ? 
• 2000 :   La peine d’autrui. 

Culture générale Dissertation emlyon :

• 2019-2022 : Fusion avec l’épreuve d’HEC (cf. HEC/emlyon)
• 2018 : Que faire de notre corps ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques / Copie (20/20)
• 2017 : Une parole peut-elle faire événement ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2016 : Peut-on renoncer à l’idée de nature ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2015 : La fidélité au réel définit-elle le vrai ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2014 : Peut-on s’approprier l’espace ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2013 : Y a-t-il une unité du plaisir ? | Suje t  / Rapport  / Statistiques
• 2012 : Une société peut-elle être internationale ? | Sujet  / Rapport
• 2011 : L’imagination est-elle une puissance incontrôlable ? | Sujet  / Rapport
• 2010 : Y a-t-il une vie de l’esprit ? | Sujet  / Rapport  
• 2009 : La beauté n’est-elle qu’apparence ? | Sujet  / Rapport
• 2008 : Le temps de l’action est-il le présent ? | Sujet  
• 2007 : La science est-elle contre-nature ? | Sujet  
• 2006 : Pourquoi faut-il rendre la justice ? | Sujet  
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• 2004 : Comment peut-on à la fois croire et savoir ?
• 2003 : Peut-on échanger si l’on incapable de donner ?
• 2002 : Une représentation peut-elle être fausse ? 
• 2001 : Faut-il chercher en l’homme l’origine du mal ?
• 2000 : Autrui est-il ce qui reste quand on a dépouillé l’autre de tout ce qui fait sa singularité ?

Culture Générale Dissertation Ecricome :

• 2024 (1) : Y a-t-il une violence rationnelle ? | Sujet / Copie (20/20) 2024 (2) : Nécessité fait loi | Sujet / Copie (18,2/20)
• 2023 (1) : Être hors du monde | Sujet / Copie (20/20) 2023 (2) : Avoir de l’esprit | Sujet
• 2022 (1) : Peut-on ne rien aimer ? | Sujet  / Rapport  / Copie (20/20) 2022 (2) : Qu’est-ce que perdre son temps ? | Sujet  / Rapport  
• 2021 (1) : Qu’est-ce qu’une vie animale ? | Sujet  / Rapport  / Copie (20/20) 2021 (2) : Les droits de l’État. | Sujet  / Rapport  
• 2020 (1) : Nos désirs nous divisent-ils ? | Sujet  / Rapport  / Copie (20/20) 2020 (2) : La croyance échappe-t-elle à toute logique ? | Sujet  / Rapport  
• 2019 (1) : Mémoire et répétition. | Sujet  / Rapport  / Copie (20/20) 2019 (2) : Faut-il tout critiquer ? | Sujet  / Rapport  
• 2018 (1) : Qu’est ce qui fait qu’un corps est humain ? | Sujet  / Rapport   2018 (2) : Rester soi-même | Sujet  / Rapport  
• 2017 (1) : Parler peut-il être créateur ? | Sujet  / Rapport  / Copie (20/20) 2017 (2) : Est-il raisonnable d’espérer ? | Sujet  / Rapport
• 2016 (1) : Le spectacle de la nature nous révèle t il quelque chose de nous-mêmes ? | Sujet   2016 (2) : Les rêveurs sont-ils inutiles ? | Sujet  
• 2015 (1) : En quel sens peut-on dire d’une chose qu’elle est vraie ? 2015 (2) : Pourquoi punir ?
• 2014 (1) : Habiter un espace, est-ce se l’approprier ? 2014 (2) : Qu’est-ce qu’un humaniste ?
• 2013 (1) : Le plaisir se partage-t-il ? 2013 (2) : La science nous guérit-elle de l’illusion ?
• 2012 (1) : La société des individus. 2012 (2) : Les héros sont-ils morts ?
• 2011 (1) : Pauvreté des images, richesse de l’imagination. 2011 (2) : La souffrance peut-elle avoir un sens ?
• 2010 (1) : Peut-on maîtriser le cours de sa vie ? 2010 (2) : La rigueur des lois. 
• 2009 (1) : « La vie n’est pas belle, les images de la vie sont belles » 2009 (2) : Faut-il se comparer ?
• 2008 (1) : Que gagne l’action à être dite ? 2008 (2) : L’autorité de la tradition. 
• 2007 (1) : « Science d’où prévoyance »  2007 (2) : Le temps perdu. 
• 2006 (1) : Suffit-il d’être juste ? 2006 (2) : « Rien de nouveau sous le soleil ». 
• 2005 (1) : La passion, libre destin.  2005 (2) : Le mauvais goût. 
• 2004 (1) : Nous savons que nous sommes mortels, mais nous n’y croyons pas.  2004 (2) : L’inégalité des talents est-elles scandaleuse ?
• 2003 (1) : Puis-je honorer toutes mes dettes ? 2003 (2) : Peut-on lutter contre la bêtise ?
• 2002 (1) : L’inimaginable. 2002 (2) : Le choix d’un destin. 
• 2001 (1) : Voir le mal partout.  2001 (2) : Question et problème. 
• 2000 (1) : Pourquoi le dialogue peut-il échouer ? 2000 (2) : L’événement. 

Culture Générale Dissertation ESC :

• 2015-2022 : Fusion avec différentes épreuves (cf. Ecricome, EDHEC, emlyon )
• 2014 (1) : L’espace peut-il se partager ? | Sujet   2014 (2) : « Nos transports et nos rencontres, nos habitats, désormais, se font virtuels plus souvent que réels. Pourrons-nous séjourner en de telles virtualités ? » Michel Serres,  Atlas | Sujet  
• 2013 (1) : La recherche du plaisir constitue-t-elle une entrave a la liberté ? | Sujet  / Rapport  / Statistiques 2013 (2) : « Le plaisir le plus délicat est de faire celui d’autrui », La Bruyère, Les Caractères , XI, II | Sujet  / Rapport  / Statistiques
• 2012 (1) : La société peut-elle être une menace ? | Sujet   2012 (2) : « Les hommes, nés pour vivre ensemble, sont nés aussi pour se plaire. » Montesquieu,  De l’esprit des lois. | Sujet  
• 2011 (1) : Le progrès technique menace-t-il l’imaginaire ? | Sujet   2011 (2) : « Quand une fois l’imagination est en train, malheur à l’esprit qu’elle gouverne ! » Marivaux,  La vie de Marianne | Sujet  
• 2010 (1) : Peut-on vivre sans risque ? | Sujet   2010 (2) : On vit plus dans la vie qu’on n’a pas que dans la vie qu’on a. » Barbey d’Aurevilly,  Les Diaboliques . | Sujet  
• 2009 (1) : La beauté est-elle un luxe ? | Sujet   2009 (2) : « La beauté déteste les idées. Elle se suffit à elle-même. » Cocteau,  Poésie et critique . | Sujet  
• 2008 (1) : Peut-on agir sans espoir ? | Sujet   2008 (2) : « L’homme est libre, en ce sens que, dans les actions non machinales, il se détermine de lui-même. » d’Alembert,  Correspondance . | Sujet  
• 2007 (1) : La science : pour le meilleur ou pour le pire ? | Sujet   2007 (2) : « La science est la seule manière légitime de connaître. » Ernest Renan,  L’Avenir de la science . | Sujet  
• 2006 (1) : Pourquoi la justice ? | Sujet   2006 (2) : « L’amour de la justice n’est en la plupart des hommes que la crainte de souffrir l’injustice. » La Rochefoucauld,  Maximes . | Sujet  
• 2005 (1) : Qu’y a-t-il d’humain dans la passion ? | Sujet   2005 (2) : « Il n’est guère de passion sans lutte. » Albert Camus, Le Mythe de Sisyphe . | Sujet  
• 2004 (1) : Croire peut-il être dangereux ? 2004 (2) : « Je ne partage pas la croyance à un progrès indéfini ; quant aux sociétés, je crois aux progrès de l’homme sur lui-même. » Balzac.
• 2003 (1) : L’échange est-il la voie de la culture ? 2003 (2) : « Toute discussion est le commencement d’une guerre. » Alain.
• 2002 (1) : Toute représentation passe-t-elle nécessairement par des conventions ? 2002 (2) : « Tout l’univers visible n’est qu’un magasin d’images et de signes auxquels l’imagination donnera une place et une valeur relative. » Baudelaire.
• 2001 (1) : Pourquoi le mal venant de l’homme est-il encore moins supportable ? 2001 (2) : « On n’est jamais excusable d’être méchant, mais il y a quelque mérite à savoir qu’on l’est […] » Baudelaire.
• 2000 (1) : La perception  de l’autre évolue-t-elle avec le progrès technique ? 2000 (2) : « Dans le bonheur d’autrui  je cherche mon bonheur. » Corneille,  La mort de Pompée , II, 3.

Propositions de sujets de dissertation: “l’enfance”

Vous direz dans quelle mesure votre lecture des trois œuvres inscrites au programme éclaire-t-elle les propos ci-dessous :

• « L’enfant n’est pas un petit de l’adulte. »

(Jean PIAGET, Six études de psychologie , p. 13.)

• « L’éducation est obligée de penser, d’armer les enfants pour une vie dont nous ne savons pas ce qu’elle sera. »

(Françoise DOLTO, Tout est langage , éd. Gallimard, Paris, 1994, p. 20.)

• « Puisque l’enfant est inachevé, il est clair que sa vertu propre elle aussi ne se définit pas par rapport à lui, mais par rapport à la fin qui est la sienne, c’est-à-dire à celui qui le gouverne. »

(ARISTOTE, Les Politiques , Livre I, chap. XIII, trad. P. PELLEGRIN, GF-Flammarion, 2015, p. 132.)

• « Les enfants vivent les plus étranges aventures sans en être aucunement troublés. »

(James M. Barrie, Peter Pan (1911), Librio, 2019, p. 14.

• « On ne traite pas un enfant comme on traite une poupée ou un animal domestique. Ce n’est même pas suffisant d’être gentil avec un enfant. Il faut respecter pleinement l’enfant. Il faut le respecter jusque dans ses regards. » (Françoise Dolto, Les Etapes majeures de l’enfance (1994), “La première éducation est ineffaçable” (1988), Folio Essais, 2001, p. 74.)
• « Les enfants n’ont ni passé ni avenir, et, ce qui ne nous arrive guère, ils jouissent du présent. »

(La Bruyère, Les Caractères (1688), « De l’homme », 10/18, 1963, p. 224.)

• « N’est-il pas un monstre détestable, l’enfant qui raisonne comme un homme fait ? »

(Érasme, Éloge de la folie (1511), GF-Flammarion, 1964, p. 24.)

• « Il n’y a de vérité que dans l’origine et l’origine est dans l’enfance. »

(Jean-Bernard PONTALIS, La Chambre des enfants .)

• « Pour Françoise DOLTO, l’éducation ne consiste pas à imposer à l’enfant une série de comportements. Il s’agit de l’aider à se construire en lui apprenant d’abord le respect de lui-même et il ne peut l’acquérir que si les adultes qui l’entourent le respectent. »

(Claude HALMOS, Préface des Chemins de l’éducation de Françoise DOLTO, éd. Gallimard, 1994)

Radouane EL AMRAOUI

Lire la suite, aperçu sur l’axe: le comédien comme figure du faire croire dans “lorenzaccio” d’alfred de musset., texte à résumer + sujet de dissertation dans l’esprit de cnc, ccinp et e3a (09)(thème : faire croire), texte à résumer , format cnc, ccinp et e3a (08)(thème: faire croire), texte à résumer , format cnc, ccinp et e3a (07)(thème: faire croire), texte à résumer, format cnc, ccinp et e3a (06)(thème:faire croire), texte à résumer, format cnc, ccinp et e3a (05)(thème: faire croire), texte à résumer, format cnc, ccinp et e3a (04)(thème: faire croire), anthologie de textes sur le thème: faire croire, texte à résumer, format centrale-supélec (01)(thème : faire croire), texte à résumer dans l’esprit de cnc, ccinp, e3a(03)(thème:faire croire), articles liés.

Texte à résumer, format Centrale-Supélec (1)

La force de vivre: sujet de dissertation (1)

Traitement d’un sujet de dissertation (4) (Thème: l’enfance)

Proposition de traitement du sujet de l’épreuve de français-philosophie du CNC 2022

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